孩子們?cè)谏奖毙^(qū)戶(hù)外游戲桌上做植樹(shù)節(jié)手工 圖片均由采訪對(duì)象提供

山北小區(qū)的孩子在樹(shù)屋里探秘

在彩繪師的帶領(lǐng)下，孩子們?yōu)槟喜飞系臉?shù)洞涂上彩繪

蓬萊路第二小學(xué)的孩子在向黃浦區(qū)婦聯(lián)、老西門(mén)街道負(fù)責(zé)人提出自己對(duì)兒童友好空間打造的建議。 蔡維帥 攝

滿(mǎn)足兒童的需求，老小區(qū)里有了滑滑梯、樹(shù)屋、躺床和秋千；聆聽(tīng)兒童的創(chuàng)意，街區(qū)更新中增加了讓人會(huì)心一笑的亮點(diǎn)；讓兒童為社區(qū)治理提建議的議事廳、收集兒童心愿與建議的郵筒，走進(jìn)了社區(qū)、擺進(jìn)了街區(qū)。黃浦區(qū)積極推進(jìn)兒童友好城區(qū)建設(shè)，用心呵護(hù)兒童，創(chuàng)新各種形式，讓兒童的聲音被聽(tīng)到，讓兒童的需求被看到，讓兒童有了更多將“金點(diǎn)子”轉(zhuǎn)化為城市治理的“金鑰匙”的機(jī)會(huì)。

小區(qū)更新

也包容兒童的需求

河南路上的山北小區(qū)是建造于上世紀(jì)80年代的老小區(qū)。近年，屬地街道外灘街道對(duì)小區(qū)進(jìn)行了大力度更新，實(shí)施了“美麗家園”建設(shè)與加梯工程，小區(qū)面貌有了很大改善。居民對(duì)美好生活又有了新的訴求：小區(qū)公共空間局促，希望創(chuàng)造更為舒適的活動(dòng)空間。“特別是上小學(xué)的孩子們，正是撒歡的年紀(jì)，但因空間缺乏，孩子們放了學(xué)，只能在小區(qū)里一條小路上‘瘋跑’?！蓖鉃┙值老嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

在街道牽頭下，設(shè)計(jì)企業(yè)“卅吞設(shè)計(jì)”對(duì)小區(qū)進(jìn)行了微更新，滿(mǎn)足孩子的需求成為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)之一。

你能想象嗎？改造后，在這個(gè)只有500戶(hù)居民、4幢樓的老小區(qū)里有了滑滑梯、樹(shù)屋、躺床和秋千。

設(shè)計(jì)師黃曉晨告訴記者，在方案前期，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)用地面策展的方式，展示了小區(qū)中心廣場(chǎng)未來(lái)的空間布局?！坝幸馑嫉氖牵^(qū)里的小朋友都主動(dòng)聚攏過(guò)來(lái)，幫忙布展，他們覺(jué)得很好玩。一個(gè)八九歲的小男孩告訴我們，改造后，他希望能繼續(xù)在小區(qū)里跟伙伴們比賽騎自行車(chē)，還畫(huà)了路線(xiàn)圖，并表示最好能有個(gè)滑滑梯……”

最終，設(shè)計(jì)師圍著一棵廣玉蘭和一棵小桂花樹(shù)打造了“兒童游戲區(qū)”，設(shè)計(jì)了小小的樹(shù)屋滑梯，提供爬網(wǎng)與木樁小山的雙重攀爬選擇。木樁小山背后設(shè)計(jì)了一個(gè)超大的黑板墻。“意想不到的‘好用’。居委干部告訴我們，孩子們?cè)诤诎迳喜恢皇峭客慨?huà)畫(huà)，還能寫(xiě)作業(yè)、算數(shù)學(xué)題?！?/p>

沿著小區(qū)主要入戶(hù)路原有一排大樹(shù)，設(shè)計(jì)師結(jié)合每個(gè)單元樓號(hào)，打造了林下“入戶(hù)花園”。孩子們可以躺在躺床上，欣賞樹(shù)冠和天空，也可以吹著風(fēng)蕩秋千。

設(shè)計(jì)師還在居委活動(dòng)室門(mén)前設(shè)置了一處共享小院，有座椅和吧臺(tái)。有的孩子放學(xué)后會(huì)在這里寫(xiě)作業(yè)。

建成后，設(shè)計(jì)師邀請(qǐng)了孩子們來(lái)做“體驗(yàn)官”。孩子們感覺(jué)很好奇，很快就找到了新的玩法。一個(gè)男孩說(shuō)，相比躺在“躺床”上，他更愿意在“躺床”上蹦。

這些設(shè)施的打造，不僅能被兒童使用，小區(qū)居民也能共享。如，那個(gè)秋千如今也是小區(qū)居民休憩、聊天的集聚點(diǎn)；在每天午飯前，都會(huì)有老年居民坐在共享小院內(nèi)擇菜。

那條孩子們喜歡“瘋跑”的小路被打造成“健身游戲步道”，設(shè)置了游戲圖案。孩子們可以在這里奔跑，大人飯后也喜歡來(lái)這里散步。

“山北小區(qū)居住的孩子并不多，但改造完成后，小區(qū)里的孩子一下多起來(lái)了。”街道負(fù)責(zé)人說(shuō)，山北小區(qū)周邊都是老小區(qū)，公共空間也很局促，很多住在其他小區(qū)的孩子，知道山北小區(qū)有了這么好玩的地方，放學(xué)后就跟著同學(xué)一起過(guò)來(lái)玩。

山北小區(qū)老年居民都說(shuō)，第一次在小區(qū)看到這么多孩子，感覺(jué)小區(qū)更有活力了。

街區(qū)改造

采納了兒童的建議

黃浦區(qū)西凌家宅路，因沿街一側(cè)矗立的“騎樓”建筑，被稱(chēng)作“小金陵路”。去年，屬地街道半凇園路街道對(duì)西凌家路進(jìn)行了微更新，營(yíng)造了更具煙火氣的街區(qū)氛圍。

在微更新中，街道牽頭成立了“兒童議事會(huì)”，讓來(lái)自周邊社區(qū)與學(xué)校的兒童參與其中。這些兒童“議事員”們多為小學(xué)生、初中生，他們從自己的視角為街區(qū)更新提出了很多建議，有不少建議最終落地實(shí)現(xiàn)。

在西凌家宅路上，兒童“議事員”們邊走邊聽(tīng)設(shè)計(jì)師介紹更新方案，然后他們分成幾個(gè)小組，開(kāi)始了“吐槽”——

短短300多米的西凌家宅路上，人來(lái)人往，高年級(jí)的孩子們發(fā)現(xiàn)有人抽煙，“但路上卻沒(méi)有一個(gè)垃圾桶”；沿街的綠化帶近一米高，低年級(jí)的孩子們抗議“綠化太高了，影響了我的視線(xiàn)”；綠化帶里最初都是綠植，有孩子說(shuō)，“不能是五顏六色的嗎”；街面上將增加幾個(gè)口袋公園，但孩子們發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為他們打造的地方。

兒童“議事員”們不僅善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在設(shè)計(jì)師的引導(dǎo)下，他們還想辦法解決問(wèn)題。

他們提議在路上增設(shè)煙蒂收集器；拿出了網(wǎng)上找到的好看的綠化設(shè)計(jì)圖片；他們還“看中”了即將在一個(gè)小區(qū)門(mén)口新增的口袋公園，建議將打造方案中原來(lái)較為暗淡的配色換為明艷的配色。

“激勵(lì)兒童參與社區(qū)營(yíng)造，不僅是鼓勵(lì)他們提意見(jiàn)、建議，我們更要幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的落地，實(shí)現(xiàn)社區(qū)的改進(jìn)與優(yōu)化?！卑脍@路街道相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

街道聯(lián)手設(shè)計(jì)師嘗試將孩子們的建議與創(chuàng)意變?yōu)榭赡堋＝值腊l(fā)起“煙蒂消失計(jì)劃”，在路面上增設(shè)10個(gè)煙蒂收集裝置，并增加志愿者勸導(dǎo)不文明丟棄煙蒂的行為，聯(lián)合商戶(hù)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)兒童們積極參與街區(qū)環(huán)境治理；沿街的綠化帶降低了高度，增加了彩色花卉的裝點(diǎn)；孩子們看中的口袋公園名叫“時(shí)光花園”，改成了亮麗的暖橘色，還增添了地面上的“跳房子”圖案及一些有趣的墻繪。

當(dāng)然，兒童們的創(chuàng)意也有無(wú)法落地的。比如，他們建議，給每個(gè)商戶(hù)定制一張個(gè)性化海報(bào)，貼在商戶(hù)門(mén)口；但操作下來(lái)發(fā)現(xiàn)，海報(bào)很容易破損、斑駁，反而不美。后來(lái)，設(shè)計(jì)師想了一個(gè)改進(jìn)的辦法：在西凌家宅路的一端有一面閑置的白墻，在墻上繪制了街區(qū)商戶(hù)地圖。這一端剛好是路的起點(diǎn)，人們一走進(jìn)街區(qū)，就可以看到這張地圖。

看著自己的建議與創(chuàng)意在家門(mén)口成為現(xiàn)實(shí)，孩子們非常欣喜。

這還沒(méi)有結(jié)束。更新后的西凌家宅路上增設(shè)了一個(gè)紅色的郵筒，這是收集孩子們心愿與建議的郵筒。

“兒童議事會(huì)”在街區(qū)更新中“小試牛刀”后，他們還將更多地參與社區(qū)治理。街道負(fù)責(zé)人介紹，按照“兒童議事會(huì)”的運(yùn)行規(guī)則，所有孩子的想法、愿望、意見(jiàn)和建議，都會(huì)由“兒童議事會(huì)”成員定期輪值收集，經(jīng)過(guò)梳理分析后，擇一部分夢(mèng)想變現(xiàn)。

兒童成為

社區(qū)治理的“小主人”

在黃浦區(qū)，對(duì)兒童的關(guān)照不僅僅體現(xiàn)在城市更新中，區(qū)相關(guān)部門(mén)、各個(gè)社區(qū)創(chuàng)新多種形式，創(chuàng)造豐富的活動(dòng)，吸引孩子們參與到社區(qū)治理中，讓他們成為社區(qū)治理的“小主人”。

在黃浦區(qū)蓬萊路第二小學(xué)，最近舉辦了一場(chǎng)特殊的面對(duì)面活動(dòng)：來(lái)自老西門(mén)街道、黃浦區(qū)婦聯(lián)的相關(guān)負(fù)責(zé)人坐在臺(tái)上，臺(tái)下是蓬萊路第二小學(xué)的學(xué)生代表。原來(lái)，今年1月，蓬萊路第二小學(xué)的學(xué)生們對(duì)“如何度過(guò)一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的寒假”提出了很多建議。黃浦區(qū)人大代表查忠明根據(jù)學(xué)生們的建議，在深入調(diào)研后，提交了一份《關(guān)于打造黃浦區(qū)兒童友好共享空間的建議》。4個(gè)多月過(guò)去了，這份建議辦理得怎么樣？蓬萊路第二小學(xué)的學(xué)生們非常關(guān)心。于是，區(qū)婦聯(lián)牽頭，組織區(qū)發(fā)改委、規(guī)劃資源局、房管局等部門(mén)與街道，在蓬萊路第二小學(xué)向?qū)W生們進(jìn)行了“匯報(bào)”，介紹了黃浦區(qū)兒童友好共享空間打造的情況，也現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了學(xué)生們新的建議。

在打浦橋街道轄區(qū)內(nèi)的蒙西小區(qū)，有59幢居民樓?；靵y的門(mén)牌號(hào)，經(jīng)常讓快遞小哥“頭暈”——找不到目標(biāo)樓棟。居委干部發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，組織社區(qū)的孩子們?yōu)樾^(qū)重新設(shè)計(jì)門(mén)牌號(hào)標(biāo)識(shí)。孩子們高興壞了，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，最終為59幢樓編排了新的標(biāo)識(shí)。居委會(huì)又邀請(qǐng)孩子們與快遞小哥一起將門(mén)牌號(hào)標(biāo)識(shí)貼到了樓棟上。

在瑞金二路街道轄區(qū)內(nèi)的南昌路上，街道近年在里弄小區(qū)168弄門(mén)口打造了一個(gè)口袋公園：精致的小花園旁邊，圍著一株高大的梧桐樹(shù)，打造了一圈座椅。口袋公園打造的初衷，更多是滿(mǎn)足小區(qū)老年居民休憩的需求。隨著小花園的開(kāi)放，居委干部發(fā)現(xiàn)，周邊的兒童也喜歡跑到這里來(lái)玩。小花園能否實(shí)現(xiàn)全年齡共享？在孩子們的創(chuàng)意下，小花園有了豐富多彩的活動(dòng)：彩繪師帶著孩子們?yōu)槲嗤?shù)洞畫(huà)上了可愛(ài)的動(dòng)物彩繪；花園旁支起畫(huà)架，辦起了兒童畫(huà)展。孩子們發(fā)現(xiàn)花園里綠植花卉很多，但大家都不認(rèn)識(shí)。于是在街道與居委干部的引導(dǎo)下，孩子們發(fā)起了“探索植物的奧秘”項(xiàng)目，他們自己收集資料、拍攝視頻，當(dāng)講解員講解這些綠植花卉的故事。街道與居委會(huì)制作了二維碼標(biāo)識(shí)，立在花園內(nèi)。游客用手機(jī)掃一下二維碼，就能觀看這些視頻。（記者 唐燁）