■凌 希

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量突破9.4億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)67%。信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，國(guó)防教育因網(wǎng)絡(luò)而獲得生機(jī)，也因網(wǎng)絡(luò)而面臨挑戰(zhàn)。離開網(wǎng)絡(luò)談國(guó)防教育創(chuàng)新既不現(xiàn)實(shí)，更難有作為。強(qiáng)化國(guó)防教育“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，走開“云端”國(guó)防教育的路子既是大勢(shì)所趨，更是必由之路。

國(guó)防教育應(yīng)聚流量建陣地。信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有流量才有受眾面，國(guó)防教育應(yīng)緊盯那些人員聚集、流量大的平臺(tái)搶陣地?？筛S智慧城市建設(shè)步伐，借鑒地方“一網(wǎng)通辦”做法，鏈接地方紅色黨建家園，構(gòu)建軍地一體“云端”教育頻道，創(chuàng)辦全民國(guó)防教育網(wǎng)；推動(dòng)部隊(duì)微信公眾號(hào)等相關(guān)平臺(tái)向地方媒體覆蓋，擴(kuò)大國(guó)防信息和軍營(yíng)故事的傳播力影響力，構(gòu)建國(guó)防資訊“云端”宣傳頻道；同當(dāng)?shù)刂髁鱾髅郊瘓F(tuán)和高新互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)達(dá)成公益合作協(xié)議，整合社會(huì)反響好、影響力大的平臺(tái)，構(gòu)建國(guó)防教育“云端”慕課頻道，真正讓國(guó)防教育找到“網(wǎng)絡(luò)接口”，融入“動(dòng)感地帶”。

國(guó)防教育應(yīng)懂“網(wǎng)感”轉(zhuǎn)風(fēng)格 。“網(wǎng)感”指對(duì)網(wǎng)絡(luò)的敏銳感知度。青少年是國(guó)防教育的重要受眾群體，他們是“網(wǎng)生一代”，崇尚“指尖上的生活”，喜歡“平等的交流”。國(guó)防教育要善于觀網(wǎng)勢(shì)、解網(wǎng)情、會(huì)網(wǎng)言、懂網(wǎng)語(yǔ)，在懂“網(wǎng)感”中轉(zhuǎn)風(fēng)格。創(chuàng)新話語(yǔ)體系，說(shuō)時(shí)代新話、講時(shí)代新理、談時(shí)代新例，多用群眾耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言、青年喜愛追捧的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，以清新的文風(fēng)和獨(dú)到的見解贏得認(rèn)可；充實(shí)教育內(nèi)容，可以從雪域高原、沙漠戈壁官兵角度講生活之艱辛，從急難險(xiǎn)重行動(dòng)任務(wù)入手講工作之艱難等，讓青年一代看到“鋼鐵長(zhǎng)城”也是血肉之軀、犧牲奉獻(xiàn)也有家庭牽掛、無(wú)畏逆行背后是愛民大義，靠真實(shí)打動(dòng)人、靠真情感染人；豐富形式手段，采取圖解化、場(chǎng)景化、互動(dòng)化等方法，通過VR、AR、3D等技術(shù)手段，推動(dòng)國(guó)防教育由單向傳播向雙向互動(dòng)、由抽象說(shuō)理向形象感化轉(zhuǎn)變，真正靠鮮活吸引眼球，靠真情打動(dòng)受眾。

國(guó)防教育應(yīng)樹立“萬(wàn)物皆媒”的思維。未來(lái)將是高速度、低延時(shí)、萬(wàn)物互聯(lián)的時(shí)代，過去“單一終端一統(tǒng)天下”的模式一去不復(fù)返。國(guó)防教育應(yīng)強(qiáng)化大眾創(chuàng)新、“萬(wàn)物皆媒”的思維，面向社會(huì)走向社會(huì)、直面網(wǎng)絡(luò)覆蓋網(wǎng)絡(luò)?？看蟊妳⑴c打開局面，讓有經(jīng)歷更專業(yè)的人去弘揚(yáng)部隊(duì)傳統(tǒng)，讓有影響、有流量的人去講述軍營(yíng)故事，讓有追求、有熱情的人去激發(fā)愛國(guó)情懷，真正形成人人去講、大眾去做的生動(dòng)局面?？?jī)?yōu)質(zhì)平臺(tái)持續(xù)“圈粉”，聚焦當(dāng)下大型社交網(wǎng)站、熱點(diǎn)微信公眾號(hào)、搶眼的軍營(yíng)IP開展國(guó)防教育，擴(kuò)大受眾影響?？科放菩?yīng)贏得關(guān)注，品牌具有廣告效應(yīng)，可打造多功能一體的線下國(guó)防教育基地品牌，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)廣播電視欄目品牌，形成國(guó)防文化在線品牌，不斷提升國(guó)防教育的滲透力、覆蓋面。

國(guó)防教育是培塑公民國(guó)防觀念、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)之舉，是激發(fā)公民“天下興亡，匹夫有責(zé)”歷史擔(dān)當(dāng)和社會(huì)責(zé)任的思想教育，肩負(fù)啟迪心智、凝聚共識(shí)、成風(fēng)化人的神圣使命，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，為建設(shè)強(qiáng)大軍隊(duì)、鞏固強(qiáng)大國(guó)防匯聚強(qiáng)大精神力量，全民國(guó)防教育任重道遠(yuǎn)。