■講述人 海軍陸戰(zhàn)隊(duì)某旅儀器偵察連上士 劉忠暢

“傘降訓(xùn)練有一定的危險(xiǎn)性，每名同志必須嚴(yán)格遵守規(guī)程，對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，確保萬無一失?！毙履甓乳_訓(xùn)后的首次傘降訓(xùn)練，我作為教練員，針對(duì)之前存在的問題，帶領(lǐng)大家逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教材，并明確安全責(zé)任。

此前一次傘降訓(xùn)練中，當(dāng)其他戰(zhàn)士還在認(rèn)真整理傘具時(shí)，下士小劉早早地完成了地面疊傘動(dòng)作，等待著我復(fù)檢。

復(fù)檢過程中，我發(fā)現(xiàn)小劉的傘具存在一些問題：傘衣邊緣不整齊、傘繩扣結(jié)較亂……“傘降訓(xùn)練不能帶著一點(diǎn)問題上天，地面訓(xùn)練過程中必須嚴(yán)格遵守規(guī)定，出不得一點(diǎn)差錯(cuò)?！睂?duì)小劉的問題，我當(dāng)即提出批評(píng)，并要求他重新折疊。小劉起初有些不以為然：“這只是日常訓(xùn)練，按照要求疊放不會(huì)出現(xiàn)什么問題，再說還有教練員檢查確認(rèn)呢。”

訓(xùn)練疏忽一分，危險(xiǎn)增大十分?！鞍凑障嚓P(guān)流程規(guī)定，傘降人員必須將所屬傘具按規(guī)定要求疊放，先進(jìn)行自檢，確認(rèn)無誤后，再由教練員復(fù)檢并簽字確認(rèn)?！蔽覈?yán)肅地告訴小劉，訓(xùn)練中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都必須嚴(yán)格按照規(guī)定落實(shí)，傘降人員本人是安全的第一責(zé)任人，切不可把安全寄托在別人身上。

在我的批評(píng)教育下，小劉認(rèn)識(shí)到了問題，重新認(rèn)真整理了傘具。之后，我和其他教練員一起對(duì)照教材，把訓(xùn)練流程分解細(xì)化至一令一動(dòng)，力求在訓(xùn)練前講清規(guī)范流程，明確安全責(zé)任。

小劉的情況雖是個(gè)例，但我還是向連隊(duì)作了匯報(bào)。在接下來的訓(xùn)練形勢分析會(huì)上，其他教練員也反映了一些情況，如個(gè)別同志跳傘痼癖動(dòng)作太多，不用心糾正；包裝工具使用后隨手亂擺，不放回原位；副傘長時(shí)間不整理，有較大安全隱患，等等。分析影響訓(xùn)練質(zhì)效和訓(xùn)練安全的問題隱患，大家認(rèn)為，作為教練員，不僅要教方法、練技術(shù)，更要把科學(xué)訓(xùn)練、安全訓(xùn)練、按綱施訓(xùn)的意識(shí)牢牢刻在官兵心中。

會(huì)后，全連組織大家認(rèn)真研讀跳傘教材，對(duì)全體人員以過篩子的辦法，梳理訓(xùn)練中存在的問題漏洞，分級(jí)分類施訓(xùn)，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的人員不盲目追趕進(jìn)度，安排專人從基礎(chǔ)動(dòng)作教起；對(duì)有跳傘經(jīng)歷的人員，重點(diǎn)摳細(xì)節(jié)、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。

前不久，年度首次跳傘訓(xùn)練結(jié)束。每名官兵都在教練員指導(dǎo)下安全著陸，順利完成訓(xùn)練。

（陳巖、張瀟赫整理）

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安全訓(xùn)練，人人有責(zé)。糾治訓(xùn)練中的不安全因素，離不開按綱施訓(xùn)、從嚴(yán)治訓(xùn)。新年度開訓(xùn)以來，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)某旅針對(duì)訓(xùn)練中存在的個(gè)人責(zé)任心不強(qiáng)、安全責(zé)任不實(shí)等問題，嚴(yán)格落實(shí)安全訓(xùn)練相關(guān)法規(guī)制度，對(duì)各級(jí)教練員進(jìn)行安全組訓(xùn)能力培訓(xùn)，通過理論授課、技能培訓(xùn)、參觀見學(xué)、討論交流等方式，提高教練員依法帶兵能力和組訓(xùn)施訓(xùn)本領(lǐng)。同時(shí)，在官兵中開展安全教育，讓安全訓(xùn)練理念進(jìn)入課堂，走上操場，推動(dòng)官兵牢固樹立“我的安全我負(fù)責(zé)、他人安全我有責(zé)、單位安全我盡責(zé)”的意識(shí)。在訓(xùn)練內(nèi)容上，重點(diǎn)指導(dǎo)部隊(duì)抓好安全防護(hù)訓(xùn)練、安全操作訓(xùn)練、緊急避險(xiǎn)訓(xùn)練和自救互救訓(xùn)練，全方位提升官兵安全技能。