■張欣 袁華裔

“青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期和可塑定型期，學(xué)校一定要承擔(dān)起、履行好國(guó)防教育重任，把培塑青少年的愛國(guó)主義情懷融入教學(xué)內(nèi)容和校園文化中……”全國(guó)人大代表、湖北省荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師徐華錚退休后仍持續(xù)關(guān)注“雙減”背景之下的青少年國(guó)防教育問題。

“青少年國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生從小強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)，厚植家國(guó)情懷是每一名人民教師的職責(zé)所在。‘雙減’政策在為學(xué)生及家庭負(fù)擔(dān)做減法的同時(shí)，也為國(guó)防教育進(jìn)校園做加法提供了契機(jī)?！毙烊A錚代表介紹，近年來，荊州市依托轄區(qū)高校和國(guó)防教育基地組織“國(guó)防教育進(jìn)校園暨學(xué)生軍訓(xùn)觀摩會(huì)”“國(guó)防教育暨安全知識(shí)普及教育”“征兵宣傳進(jìn)校園巡講”等沉浸式國(guó)防教育活動(dòng)，在學(xué)生群體中引發(fā)較好反響，也讓青少年進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，沒有強(qiáng)大的國(guó)防做后盾，就沒有和平穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

“學(xué)生在完成每天的功課之余，也希望有拓展課可以學(xué)習(xí)到課本之外的知識(shí)。為此，學(xué)校有針對(duì)性地開展國(guó)防教育活動(dòng)，為學(xué)生開啟一片新天地，在增強(qiáng)他們基本軍事素養(yǎng)的同時(shí)，也讓關(guān)心國(guó)防、熱愛國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防成為學(xué)生的思想共識(shí)和行動(dòng)自覺。”徐華錚代表說，通過對(duì)學(xué)生開展涵蓋我軍歷史、國(guó)防政策、武器裝備、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容的專題輔導(dǎo)，一方面能夠點(diǎn)燃學(xué)生關(guān)心關(guān)注國(guó)防的熱情，達(dá)到普及國(guó)防知識(shí)的目的；另一方面，也在一定程度上擴(kuò)大了國(guó)防教育的覆蓋面和影響力，為學(xué)生播下參軍入伍、獻(xiàn)身國(guó)防的希望種子。

徐華錚代表告訴記者，她在調(diào)研中欣喜地發(fā)現(xiàn)，近年來熱播的軍事題材影視劇以及全市戶外電子大屏上循環(huán)播放的征兵宣傳片都成為學(xué)生的寫作素材以及課后實(shí)踐必看內(nèi)容?！斑@一可喜變化證明，只要踏準(zhǔn)時(shí)代節(jié)拍，就能奏響青少年國(guó)防教育的‘大合唱’?！?/p>

如何讓國(guó)防教育搭乘“雙減”東風(fēng)，進(jìn)一步走近廣大青少年？談及這一問題，徐華錚代表建議，各級(jí)教育部門和中小學(xué)校要將國(guó)防教育進(jìn)校園列入黨委議事日程，成立國(guó)防教育教研組，設(shè)置課后國(guó)防教育興趣班，使課程進(jìn)入課外學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)、計(jì)入實(shí)踐課程學(xué)分，落實(shí)體系化的課程安排。同時(shí)，可以運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)方法和靈活的實(shí)踐活動(dòng)，將國(guó)防教育融入學(xué)生日常班會(huì)、課前晨會(huì)和升旗儀式中，真正讓國(guó)防教育進(jìn)入校園深入人心。