■余竹 黃政 本報特約記者 涂敦法

“面對特大洪峰，我主動申請到危及下游橋梁安全的采砂船上安裝炸藥，對其進行爆破處理……”3月上旬，武警第二機動總隊某支隊教育課堂上，因執(zhí)行重大任務(wù)表現(xiàn)突出榮立三等功的四級警士長李宗義，登臺為官兵講述自己的親身經(jīng)歷，暢談心得體會。

去年底，該支隊機關(guān)圍繞增強思想政治教育實效展開調(diào)研，有的官兵反映，部分教育課“遠在天邊”的案例多、“近在眼前”的實例少。不少戰(zhàn)士認為“教育應(yīng)更加貼近實際”“內(nèi)容應(yīng)更生動、接地氣”。

如何才能讓教育課堂生動有趣，官兵喜聞樂見？議教會上，支隊黨委一班人研究認為，“官兵才是教育的主體，只有充分調(diào)動起他們的積極性、主動性，才能激活教育一池春水”。

他們圍繞增強思想政治教育感召力、吸引力、說服力深入剖析，決定組織一批“紅肩章小分隊”，搭設(shè)“士兵講堂”“先鋒論壇”等教育平臺，改變“干部授課、戰(zhàn)士聽課”的固有模式，鼓勵官兵結(jié)合崗位實際講述聽黨指揮、矢志強軍的奮斗故事；遴選優(yōu)秀教育骨干，利用任務(wù)間隙，采取“三五個人講故事”“三五分鐘小專題”等形式，靈活開展微教育；在支隊強軍網(wǎng)開設(shè)教育專欄，鼓勵官兵自己創(chuàng)作教育情景劇、短視頻，激發(fā)官兵主動參與教育、人人爭當“小教員”的熱情，引導官兵在潛移默化中進一步堅定理想信念。

“2019年，我以463分的總成績，成為總隊唯一一名軍事體育訓練達到特三級的女兵。在去年總隊組織的教練員比武中，我成為總隊首個女兵‘金牌教練員’……”日前，中士班長張毅君登上該支隊“士兵講堂”，深情講述自己拼搏進取的奮斗經(jīng)歷，贏得官兵熱烈掌聲。課后，許多官兵登錄支隊強軍網(wǎng)分享感悟。

激發(fā)教育活力，煥發(fā)練兵動力。今年以來，該支隊官兵斗志昂揚、奮勇爭先，圓滿完成多項重大任務(wù)；支隊順利通過武警部隊軍事訓練一級考評，訓練水平和實戰(zhàn)能力明顯提升。