值班員：陸軍某旅目標(biāo)保障營(yíng)排長(zhǎng) 朱 佗

講評(píng)時(shí)間：6月7日

近期，為檢驗(yàn)練兵備戰(zhàn)成效，連隊(duì)組織了階段性理論考核。從成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)同志都能夠達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，但我在與戰(zhàn)友們交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少同志都是重分?jǐn)?shù)輕理解，會(huì)做題卻不知其中之意。

理論考核只是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一種方法，并不能完全體現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。大家要將更多的注意力集中到理解、運(yùn)用和轉(zhuǎn)化上來(lái)，不能只盯著紙面上的分?jǐn)?shù)。對(duì)于帶兵人來(lái)講也是一樣，一味地將分?jǐn)?shù)高低作為學(xué)習(xí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不利于戰(zhàn)士長(zhǎng)期發(fā)展進(jìn)步，要在引導(dǎo)戰(zhàn)士取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上，幫助大家加強(qiáng)理解和實(shí)踐轉(zhuǎn)化。

同志們，理論考核并非學(xué)習(xí)教育的終點(diǎn)，而是發(fā)現(xiàn)不足、鞏固提升的良好契機(jī)，大家要在推動(dòng)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一上下功夫，讓理論學(xué)習(xí)不斷為練兵備戰(zhàn)充電增效。