□本報(bào)記者 廉穎婷

□本報(bào)通訊員 羅金沐 閆曉強(qiáng)

圖為培訓(xùn)班學(xué)員在西柏坡紀(jì)念館前宣誓。

5月26日，革命圣地河北省石家莊市西柏坡迎來“中共中央和人民解放軍總部移駐西柏坡”74周年紀(jì)念日，國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院組織第9期聯(lián)合崗位資格培訓(xùn)班65名學(xué)員，來這里探尋紅色密碼。

帶著加深理解“兩個(gè)務(wù)必”“進(jìn)京趕考”等課題，學(xué)員們穿梭于星羅棋布的紅色圣地，看地形、憶戰(zhàn)史、察民情、上黨課，在歷史與現(xiàn)實(shí)中探尋未來戰(zhàn)爭的制勝之道。

據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹，調(diào)整組建以來，他們堅(jiān)持開放辦學(xué)、對(duì)接部隊(duì)、聯(lián)合育人的理念，將散落在燕趙大地的紅色資源當(dāng)作政治理論課教學(xué)大講堂，聚力打造“大西柏坡”特色品牌，助推聯(lián)合作戰(zhàn)人才成批生長。5年來，新建5個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，110個(gè)班（隊(duì)）次、7000余名學(xué)員參加“大西柏坡”現(xiàn)地教學(xué)。

圖為聯(lián)合崗位資格班學(xué)員“向西柏坡報(bào)到”。

打造“大西柏坡”現(xiàn)地教學(xué)范本

近年來，聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院結(jié)合聯(lián)合作戰(zhàn)人才培養(yǎng)實(shí)際，深入發(fā)掘燕趙大地上紅色資源的時(shí)代新特質(zhì)，開發(fā)了以西柏坡為原點(diǎn)，區(qū)分“東線”“南線”“西線”“北線”4個(gè)方向，拓展到涉縣八路軍一二九師舊址、邢臺(tái)市漿水鎮(zhèn)抗日軍政大學(xué)陳列館、正定縣民兵訓(xùn)練基地、阜平縣駱駝灣村等支撐政治理論教學(xué)的“基地群”，打造出新時(shí)代政治理論教學(xué)向?qū)崙?zhàn)和實(shí)踐轉(zhuǎn)型的“大西柏坡”現(xiàn)地教學(xué)范本。

王順風(fēng)副教授所在的政治工作教研室，當(dāng)仁不讓挑起這個(gè)重任。5年來，他到西柏坡已經(jīng)不下100次。

在西柏坡中共中央舊址前，王順風(fēng)講解道：“西柏坡是‘兩個(gè)務(wù)必’發(fā)源地和‘進(jìn)京趕考’出發(fā)地。然而，新時(shí)代黨面臨的‘趕考’遠(yuǎn)未結(jié)束，我們?cè)谶@里尋找初心，是對(duì)先輩最好的告慰?！?/p>

他進(jìn)而引導(dǎo)高中級(jí)干部學(xué)員，從“為什么來西柏坡”“來西柏坡學(xué)什么”“回去怎么辦”三個(gè)題目中尋找答案，強(qiáng)化軍魂意識(shí)。

圖為王順風(fēng)副教授在西柏坡紀(jì)念館進(jìn)行拓展講解。

在數(shù)百公里外的“南線”——邯鄲市涉縣，魏芳教授以八路軍一二九師舊址為課堂，正在給另一批學(xué)員講授《堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)專題研究》課程中的案例課：戰(zhàn)火中的軍魂。

“劉鄧大軍是用完成黨交給的任務(wù)詮釋對(duì)黨忠誠的典范?！蔽悍奸_宗明義講到，“當(dāng)年他們適應(yīng)全局之需，堅(jiān)決執(zhí)行黨中央命令，打亂國民黨軍隊(duì)整體圍堵計(jì)劃，千里躍進(jìn)大別山，靠的是信仰與忠誠?！?/p>

正定縣民兵訓(xùn)練基地是“東線”教學(xué)點(diǎn)所在地，學(xué)員們正在進(jìn)行“追尋領(lǐng)袖足跡，堅(jiān)定強(qiáng)國夢想”主題現(xiàn)地教學(xué)。

圖為學(xué)員參觀正定縣塔元莊村。

在基地展室前小廣場，“富國強(qiáng)軍”四個(gè)大字映入眼簾，這是習(xí)近平任正定縣委書記時(shí)，決策建設(shè)民兵訓(xùn)練基地所刻。蘇東平教授在這里展開《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想專題研究》課程的講解：“習(xí)近平治國理政的許多思想觀點(diǎn)，與他在正定縣的探索和思考一脈相承，‘富國強(qiáng)軍’理念在這里生根發(fā)芽。”

循著三代領(lǐng)導(dǎo)人的足跡，與時(shí)俱進(jìn)的“大西柏坡”教學(xué)理念，為學(xué)員帶來更豐富、更深刻、更具活力的精神之旅。

回想起5年前西柏坡之行，曾在聯(lián)合作戰(zhàn)指揮員班學(xué)習(xí)，現(xiàn)任戰(zhàn)略支援部隊(duì)某部政治委員楊龍溪依然記憶猶新：“這是加強(qiáng)軍隊(duì)高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性、信念、作風(fēng)教育的生動(dòng)教材，是一次鑄魂之旅?！?/p>

5年來，“大西柏坡”現(xiàn)地教學(xué)在各班次教學(xué)滿意度評(píng)價(jià)中均位列前茅，并榮獲學(xué)院教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。

實(shí)現(xiàn)課堂與戰(zhàn)場無縫對(duì)接

如何讓指揮員不再紙上談兵？如何讓“戰(zhàn)爭”走進(jìn)課堂，讓課堂奔赴“戰(zhàn)場”？現(xiàn)地教學(xué)成為聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院的首選和規(guī)定動(dòng)作。

第46期聯(lián)合作戰(zhàn)指揮培訓(xùn)班赴西柏坡開展主題教育暨戰(zhàn)例教學(xué)，在現(xiàn)場就感受到戰(zhàn)火彌漫的“硝煙味”。

要使學(xué)員“從這里走上戰(zhàn)場”，教研人員必須“從戰(zhàn)場走來”。相國棟教授支起三大戰(zhàn)役作戰(zhàn)要圖，一堂別開生面的“我軍三大戰(zhàn)役實(shí)踐和指揮藝術(shù)”戰(zhàn)例教學(xué)開講。

介紹戰(zhàn)爭全貌、重溫戰(zhàn)斗歷程，他講得仔細(xì)，學(xué)員聽得入迷。

圖為魏芳教授在八路軍一二九師舊址講解“戰(zhàn)火中的軍魂”。

相國棟剛講完，王仲元副教授穿插作了“三大戰(zhàn)役戰(zhàn)略指導(dǎo)藝術(shù)”教學(xué)點(diǎn)評(píng)，唐繼承教授緊隨其后進(jìn)行總結(jié)升華，另外5名教員全程隨隊(duì)拓展導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)答疑。理論授課和戰(zhàn)例教學(xué)相得益彰，讓學(xué)員直呼過癮。專家教授們傾情講授，將歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與情感融會(huì)貫通，為課堂連著戰(zhàn)場作了最好注腳。

“未來信息化戰(zhàn)爭的迷霧更加多樣，面臨在海上、在太空等全域多維作戰(zhàn)，要把毛澤東戰(zhàn)略預(yù)見的思維方法學(xué)到手、學(xué)到家，緊盯科技之變、戰(zhàn)爭之變、對(duì)手之變，大力推進(jìn)戰(zhàn)訓(xùn)耦合、體系練兵、科技練兵，練就能戰(zhàn)善戰(zhàn)的精兵勁旅?！睂W(xué)員們形成共識(shí)。

“課程設(shè)置體現(xiàn)了‘新、高、實(shí)’，既深入探尋了中國共產(chǎn)黨的制勝密碼，又深刻領(lǐng)悟了解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略決戰(zhàn)的指揮藝術(shù)，不斷強(qiáng)化學(xué)員的戰(zhàn)略素養(yǎng)和作戰(zhàn)指揮能力?！?年前，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅政治委員黃艾俞在聯(lián)合作戰(zhàn)指揮員班學(xué)習(xí)，對(duì)西柏坡之行的個(gè)性化、體驗(yàn)式教學(xué)感受頗深。

圖為王順風(fēng)副教授在西柏坡紀(jì)念館進(jìn)行拓展講解。

在“南線”教學(xué)點(diǎn)所在地八路軍一二九師舊址，昔日浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場已建成紀(jì)念館。館內(nèi)，歷史影像真實(shí)再現(xiàn)70多年前那一幕幕：東渡黃河，挺進(jìn)太行，面對(duì)武器精良的敵軍，8年間作戰(zhàn)3.1萬余次，殲敵42萬余人。我軍克敵制勝的密碼到底是什么？這是聯(lián)合作戰(zhàn)指揮員最感興趣的話題。

政治工作教研室主任常征副教授負(fù)責(zé)此次教學(xué)活動(dòng)。他站在紀(jì)念館前指著陳列文物展開教學(xué)：“一二九師東渡黃河，挺進(jìn)太行，千里躍進(jìn)大別山，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)爭神話，核心是鄧小平等老一輩革命家恢弘的政略視野和高超的指揮藝術(shù)，根本是我軍將士一不怕苦、二不怕死的大無畏戰(zhàn)斗精神，信心是人民群眾的擁護(hù)支持。”

圖為學(xué)員向一二九師先輩致敬。

指揮員班學(xué)員的普遍感受是：現(xiàn)地教學(xué)以明天的戰(zhàn)爭設(shè)計(jì)今天的課堂，教員在昔日戰(zhàn)場第一現(xiàn)場組織教學(xué)，不只是按照傳統(tǒng)學(xué)科體系的邏輯脈絡(luò)講理論，更多的是介紹實(shí)地發(fā)生的戰(zhàn)例，零距離感受當(dāng)年的“硝煙味”。在此基礎(chǔ)上，教員會(huì)因地制宜介紹當(dāng)下部隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備的重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題取得的最新研究成果。

不斷拓展紅色課堂時(shí)代內(nèi)涵

“大西柏坡”教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)員體驗(yàn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展成果的同時(shí)，還不斷拓展紅色課堂的時(shí)代內(nèi)涵，使現(xiàn)場教學(xué)、專題教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)等活動(dòng)交叉進(jìn)行。

在八路軍一二九師舊址禮堂觀看“太行豐碑”專場演出時(shí)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)見縫插針組織現(xiàn)地教學(xué)臨時(shí)講解：“兵民是勝利之本。當(dāng)年，鄧小平和劉伯承十分關(guān)注民生建設(shè)，修建的‘漳南大渠’，被老百姓稱為‘救命渠’‘幸福渠’。鄧小平還指導(dǎo)冀魯豫邊區(qū)開展減租減息，邊區(qū)群眾以空前高漲的熱情投入?yún)④?、支前和發(fā)展生產(chǎn)的運(yùn)動(dòng)中，既結(jié)下了濃厚的魚水情，又搞活了根據(jù)地經(jīng)濟(jì)?！?/p>

“一次柏坡行，一生柏坡情。”這是每一批學(xué)員在聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院最大的收獲。

新學(xué)年伊始，學(xué)院黨委乘勢而上，提出西柏坡現(xiàn)地教學(xué)升級(jí)改造的新設(shè)想，制定出兩年時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)西柏坡教學(xué)全面重塑、整體躍升的路線圖和時(shí)間表。

圖為培訓(xùn)班學(xué)員合影留念。

隨著“大西柏坡”現(xiàn)地教學(xué)的名氣越來越大，復(fù)旦大學(xué)、井岡山干部學(xué)院、國防信息學(xué)院、四渡赤水紀(jì)念館等全國數(shù)十家單位和軍隊(duì)院校，派出相關(guān)教學(xué)骨干來學(xué)院取經(jīng)。

不久前，教學(xué)團(tuán)隊(duì)又展開對(duì)保定市阜平縣駱駝灣村的教學(xué)點(diǎn)探索，駱駝灣村巨變、黨的脫貧攻堅(jiān)偉大實(shí)踐，也融入到新開設(shè)的政治理論課程實(shí)踐教學(xué)中。

幾年來，“大西柏坡”現(xiàn)地教學(xué)緊跟黨的創(chuàng)新理論步伐，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在致力于傳播習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的過程中，呈現(xiàn)出“人人是教員、處處是講堂、事事是素材、時(shí)時(shí)是宣講”的局面。

圖為西柏坡現(xiàn)地教學(xué)“七步組訓(xùn)法”之報(bào)到宣誓。

不久前，聯(lián)合作戰(zhàn)指揮培訓(xùn)班畢業(yè)學(xué)員、陸軍軍醫(yī)大學(xué)陸軍特色醫(yī)學(xué)中心政治委員解登春在部隊(duì)駐地組織了一次從紅巖革命紀(jì)念館到中共中央南方局舊址，從白公館到渣滓洞的主題教育。解登春說：“主題教育很成功，思路源自西柏坡之行的思考和實(shí)踐?！?/p>

（國防大學(xué)聯(lián)合作戰(zhàn)學(xué)院供圖）