■第81集團軍某旅宣傳科干事 師輝輝

前段時間，我和同事去某連隊檢查學習教材使用情況，看到許多戰(zhàn)士的書本里滿是用紅藍鉛筆作的標記。乍一瞅，頗有“好書不厭百回讀”的感覺，但細觀就會發(fā)現(xiàn)，不少標記的內(nèi)容既非重點也不是金句，更有生斷硬連的明顯痕跡。疑惑之際，恰巧看見一名戰(zhàn)士正趴在桌子上“突擊作業(yè)”，只見他信筆一揮，一邊翻頁一邊隨意畫線。真相大白，我當場對其行為進行了糾正，并把該連的問題記錄下來：學習落實情況較差。

回到機關(guān)，我把其他同事的檢查情況進行匯總，發(fā)現(xiàn)有的連隊官兵對學習內(nèi)容掌握較好，有的連隊官兵則掌握很差。同樣是學習，為啥差別這么大，甚至有的“一畫了之”？起初，我以為是個別連隊對學習不夠重視，便請示領(lǐng)導批準：該扣分扣分，該通報通報。

幾天后，我又到基層檢查。當時夜訓剛結(jié)束，按說官兵們應該抓緊洗漱準備就寢，可沒想到，上次被我通報的連隊卻一點動靜也沒有。帶著疑惑再次走進宿舍，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們正坐在凳子上看書，而看的內(nèi)容正是機關(guān)通知明天要檢查的重點。

“該干啥不干啥，你們怎么老是擰巴著？”在我的追問下，一個戰(zhàn)士緊張地道出緣由：“最近我們連任務比較重，白天大家一直鉚在訓練場，可學習內(nèi)容太多，放在平時還能應付過來，但現(xiàn)在真的沒時間，所以只能臨時抱佛腳，否則明天肯定又要被通報?！边@時，連隊指導員也走了進來，看見眼前一幕，干脆直接跟我倒起了苦水：“上面千條線、下面一根針，你們只管下計劃定指標，也不事先問問我們到底有沒有時間、能不能落實，這也太難為大家了！”

走出連隊宿舍，我的心情久久不能平靜。最近，部分連隊正在承擔大項演訓任務，從早忙到晚，有時周末也得不到休息。其實，他們每天一身疲憊地回到宿舍，最渴望的事就是趕緊睡覺，為第二天的訓練積攢能量。而此時，面對這么多的學習內(nèi)容，換誰也學不進去。

躺在床上，我問了自己3個問題：制訂學習計劃的最終目的是什么？在工作中，我為練兵備戰(zhàn)到底提供了幫助還是增添了麻煩？作為一名機關(guān)干部，向下布置任務首先考慮機關(guān)工作節(jié)奏還是基層承受能力……經(jīng)過深刻反思，我終于找到了答案，內(nèi)心慚愧不已。

第二天，我和科長一起對學習計劃作出調(diào)整，并針對不同連隊的不同實際進行了細分。從那以后，我認真吸取了這次教訓，無論是制訂計劃，還是布置工作，都要事先到連隊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、找官兵聊一聊，同時也和其他科室碰一碰，綜合吸納各方面的意見建議作出科學安排，該調(diào)整的調(diào)整、能壓減的壓減，堅決避免“撞車”現(xiàn)象，盡量減少基層負擔。

“上面千條線，下面一根針?！爆F(xiàn)在想來，這話有些基層官兵已經(jīng)不愛說了，因為有時包括我在內(nèi)的個別機關(guān)干部根本不當回事。試想，如果缺乏科學統(tǒng)籌和大局觀念，機關(guān)各部門、部門各干部都覺得自己負責的一攤工作最重要，并將其作為讓基層落實的優(yōu)先項，那不打亂仗才怪。在備戰(zhàn)打仗走深走實的今天，我們有些工作是不是也該為部隊的主責主業(yè)讓讓路呢？坐在辦公室，聽著訓練場不時傳來的隆隆炮聲，我心里反而踏實了許多。

（付 豪、曹 壯整理）