■本報記者 韓成 通訊員 胡瑞智 俞博

戰(zhàn)機轟鳴，鐵翼飛旋。艙門打開，第83集團軍某旅傘降專業(yè)教練員、一級上士卞玉行奮力躍出，操控翼傘，穩(wěn)穩(wěn)落在目標區(qū)，最終帶領隊員成功突破某高難度課目。訓練結束，顧不上休息，卞玉行又馬不停蹄投入到夜間跳傘訓練準備工作中。

從傘降專業(yè)的“門外漢”，到取得特種傘降員技師資格證，再到如愿拿到選晉高級軍士的“入場券”，卞玉行坦言：“能在新專業(yè)、新戰(zhàn)位不斷進步，還得感謝旅里推行的聯(lián)合育才規(guī)劃?！?/p>

2017年，該旅由傳統(tǒng)步兵團轉型為特戰(zhàn)旅，卞玉行因此改學新增的傘降專業(yè)。曾經(jīng)的訓練尖子轉瞬從頭開始，他頓覺自己優(yōu)勢全無，看不到前進的方向。

“官兵著急，旅里更急?！痹撀萌肆Y源科科長趙鋒告訴記者，改革調(diào)整后，他們旅增加了一些“新、特、小”專業(yè)。伴隨新戰(zhàn)位而來的，是對精通專業(yè)、能挑大梁的高級軍士人才的迫切需求。但由于專業(yè)骨干短缺、訓練條件不足等原因，人才“缺口”一時難以補上。2018年底，該旅幾名中級軍士就因沒有取得相關專業(yè)技師資格，只得遺憾退役離隊。

怎么辦？“預置培養(yǎng)高級軍士苗子，加速初中級軍士能力轉型升級?！痹撀命h委一班人研究決定，借助多方優(yōu)勢資源，對初中級軍士進行超前培養(yǎng)，讓他們盡快提升能力、早日完善資質(zhì)，為高級軍士隊伍留足預備人才，同時最大限度避免人才流失。

為此，該旅派出工作組，前往軍隊院校、訓練基地等單位調(diào)研考察，學習借鑒高級軍士人才培養(yǎng)的經(jīng)驗方法。隨后，他們與陸軍某訓練基地、海軍某院校、空軍某場站等10余家單位簽訂了聯(lián)訓共育協(xié)議。

2019年，該旅出臺聯(lián)合育才規(guī)劃，其中重要一條是，每年從本專業(yè)工作滿2年的初中級軍士中選拔10至20人，送往聯(lián)訓機構接受相關專業(yè)培訓，進行能力升級。

卞玉行就是這項舉措的首批受益者——赴空降兵某部跟訓定點投送、武裝集群跳傘、夜間跳傘等課目；到陸軍某訓練基地進行風洞飛行訓練，進修高空跳傘技能……去年，他又被推薦前往某院校精學蛙躍式離機、空中姿勢修正等特種傘降技術。

回想這幾年的經(jīng)歷，卞玉行感覺自己像坐了過山車，先是跌到谷底，又一路向上飆升?！懊恳淮温?lián)訓都為我的能力提升加注了強勁推力?！泵鎸ξ磥淼母呒壾娛窟x拔考核，作為全旅傘降專業(yè)尖子人才，卞玉行對自己充滿了信心。

無人機專業(yè)二級上士方凱也是聯(lián)合育才規(guī)劃的受益者。過去，該旅從事無人機專業(yè)的戰(zhàn)士僅有8人，方凱可以說占據(jù)先天優(yōu)勢，沒啥發(fā)展阻力。然而隨著無人機分隊組建，該專業(yè)從作戰(zhàn)的配角漸成關鍵要素，尤其在聯(lián)合育才規(guī)劃出臺后，看到戰(zhàn)友都在鉚足勁學本領、強素質(zhì)，方凱感到壓力劇增。

“誰先掌握打仗的新技能，誰就更有發(fā)展前途?！?020年，方凱主動提交申請，通過層層選拔，成為聯(lián)合育才培養(yǎng)對象。通過到裝備廠家學習無人機原理和維修，參加上級組織的無人機操作手強化集訓等，他陸續(xù)掌握了多型無人機的操作應用，逐漸成長為專業(yè)尖子。前不久，他再次申請參加聯(lián)合訓練，準備重點學習軍兵種協(xié)同作戰(zhàn)知識，為留在部隊長期發(fā)展做足準備。

聯(lián)合育才規(guī)劃的施行，不僅加速初中級軍士的“能力充值”，更為該旅儲備了大量專業(yè)人才。該旅領導告訴記者，這幾年，在初中級軍士中，有將近一半的人參加過聯(lián)演聯(lián)訓，有約30%的人提前通過專業(yè)技術（技能）資格認證。接下來，他們還將按照“前移關口、精準培養(yǎng)、提質(zhì)增量”的思路，建立“高級軍士預備人才庫”，進一步完善拓展預置培養(yǎng)辦法，確保高級軍士人才能夠穩(wěn)定輸出、可堪大用。