■胡瑞智 本報(bào)記者 韓成

國(guó)慶70周年閱兵，飛行員何磊駕駛直-20，在萬(wàn)眾矚目中飛過天安門廣場(chǎng)。

這一天，距離何磊直-20單飛僅9個(gè)月。

又見何磊，是在前不久的一次夜間空地一體垂直奪控演練中。

何磊帶領(lǐng)突擊步兵直撲至“敵”前沿，引導(dǎo)武裝直升機(jī)精準(zhǔn)摧毀“敵”裝甲目標(biāo)群。緊接著，他又指揮全地形車組交替掩護(hù)進(jìn)攻，完成要點(diǎn)奪控……

這一天，距離何磊擔(dān)任突擊步兵連連長(zhǎng)不到一年時(shí)間。

跟隨陸軍轉(zhuǎn)型的腳步，何磊開啟了一段不尋常的軍旅人生。從某陸航旅飛行員到某空中突擊旅飛行員，再到突擊步兵連連長(zhǎng)……何磊始終以時(shí)不我待的緊迫感奮力奔跑，每一步都邁得堅(jiān)實(shí)有力。

“我們這一代人很幸運(yùn)，也應(yīng)該更努力。”何磊說，“時(shí)代不會(huì)拋棄你，拋棄你的只有自己。”

隨著陸軍的轉(zhuǎn)型發(fā)展，新專業(yè)、新崗位如雨后春筍般涌現(xiàn)，類似何磊這樣的“跨界者”越來(lái)越多。

在第83集團(tuán)軍某空中突擊旅服役5年，中士王吉垚始終覺得自己是“兩個(gè)人”：一個(gè)跟著陸軍學(xué)習(xí)步兵戰(zhàn)術(shù)，在演訓(xùn)場(chǎng)上猛沖猛打；另一個(gè)跟著飛行員學(xué)習(xí)飛行原理，關(guān)鍵時(shí)刻引導(dǎo)空中火力支援。

調(diào)整改革中，王吉垚所在的突擊步兵連出現(xiàn)了戰(zhàn)術(shù)引導(dǎo)員這個(gè)全新崗位。王吉垚主動(dòng)報(bào)名到這個(gè)崗位。從此，“白天跟著連隊(duì)摸爬滾打，晚上學(xué)習(xí)室里自學(xué)直升機(jī)知識(shí)”，成了王吉垚的日常狀態(tài)。

一專多能、一崗多通、一才多用，打破專業(yè)、身份等界限，演兵場(chǎng)上出現(xiàn)了越來(lái)越多的“跨界者”：西北大漠，炊事班長(zhǎng)成為偵察兵，引導(dǎo)遠(yuǎn)程炮火成功實(shí)施打擊；叢林深處，導(dǎo)彈射手成為裝備修理技師，讓原本趴窩的戰(zhàn)車“滿血復(fù)活”；渤海灣畔，通信尖兵成為坦克炮長(zhǎng)，帶領(lǐng)班組精準(zhǔn)命中目標(biāo)……

何磊曾做過這樣的比喻，倘若把官兵比作一個(gè)矩體，對(duì)專業(yè)技能的熟練程度是他的高度，對(duì)軍人職業(yè)的思考深度是他的長(zhǎng)度，那么涉足領(lǐng)域的廣度則是他的寬度。借由“跨界”尋求新的定位，讓個(gè)人發(fā)展進(jìn)入新的成長(zhǎng)區(qū)，這是新時(shí)代軍事人才不斷轉(zhuǎn)型的內(nèi)在動(dòng)因。

如果說過去一名優(yōu)秀士兵可以“一招鮮、吃遍天”，現(xiàn)在則需要“多樣通”“多招硬”。在陸軍指揮學(xué)院教授曹兵看來(lái)，軍隊(duì)調(diào)整改革后，新型陸軍編制體制形態(tài)從一崗一責(zé)到一崗多責(zé)，遂行任務(wù)也從相對(duì)單一到多元多樣，這要求官兵必須打破專業(yè)、身份等界限，努力成為一專多能、一崗多通、一才多用的復(fù)合型人才。

一群人的跨界，昭示著一個(gè)時(shí)代的到來(lái)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)主席高度重視聯(lián)合作戰(zhàn)人才培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)要把聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才和參謀人才、新型作戰(zhàn)力量人才培養(yǎng)作為重中之重，要采取超常措施，多管齊下培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才，盡快有一個(gè)大的突破。

“如何成為聯(lián)合作戰(zhàn)人才？怎樣快速培養(yǎng)聯(lián)合作戰(zhàn)人才？”曹兵說，“唯有跨界學(xué)習(xí)、跨界鍛煉。”