■第八十二集團(tuán)軍某旅指導(dǎo)員 周強(qiáng)

“12分55秒，合格！”

李雨洋終于養(yǎng)好腳傷重回3000米跑訓(xùn)練場(chǎng)，我懸著的心也落了地。

3個(gè)月前，我?guī)ьI(lǐng)連隊(duì)在野外駐訓(xùn)地進(jìn)行奔襲訓(xùn)練。山路崎嶇難行，剛過半程就開始有人掉隊(duì)。眼見隊(duì)伍越來越散，我招呼各排收攏人員、保持隊(duì)形。

這時(shí)，我注意到列兵李雨洋踉蹌的身影，于是上前詢問情況。他喘著粗氣說：“指導(dǎo)員，我剛才在亂石堆上扭了一下腳。”我讓他停下檢查傷勢(shì)，沒想到他深吸了一口氣，大聲說：“指導(dǎo)員，我能堅(jiān)持！”

這份堅(jiān)定瞬間感染了我，我扯開嗓子朝隊(duì)伍喊：“李雨洋輕傷不下火線，看誰沒傷沒病還好意思掉隊(duì)。”大家齊刷刷望向李雨洋，隨后紛紛加快腳步，最終全連的成績(jī)遠(yuǎn)超預(yù)期。

事后，因?yàn)橛X得李雨洋精神可貴，我在點(diǎn)名、連務(wù)會(huì)、訓(xùn)前動(dòng)員等各種場(chǎng)合對(duì)他大加表揚(yáng)，上教育課講到戰(zhàn)斗精神時(shí)必拿他舉例。在我持續(xù)表揚(yáng)中，李雨洋在訓(xùn)練場(chǎng)上越來越積極，全連官兵的訓(xùn)練熱情也漸漸高漲。

突然有一天，我接到衛(wèi)生連軍醫(yī)的電話。他告訴我，李雨洋距骨損傷，要停訓(xùn)療養(yǎng)，并提醒我平時(shí)要多關(guān)注戰(zhàn)士傷情。看著拄著雙拐回連的李雨洋，我疑惑不已，明明在訓(xùn)練場(chǎng)上生龍活虎，為何一下子傷得這么重？

在我的追問下，李雨洋終于說出實(shí)情：“我的腳傷一直沒好……”原來，他在扭傷時(shí)就疼痛難忍，勉強(qiáng)撐到了終點(diǎn)。他原本準(zhǔn)備立即就醫(yī)，但我的表揚(yáng)不期而至，再加上戰(zhàn)友熱烈的掌聲和欽佩的目光，讓他不好意思開口再提傷情，只能白天強(qiáng)撐著參加訓(xùn)練，晚上偷偷敷腳抹藥。直到實(shí)在堅(jiān)持不住，他才一個(gè)人悄悄去了衛(wèi)生連檢查。

這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。我一向推崇“好兵是夸出來的”，平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)好人好事就第一時(shí)間表揚(yáng)。而且為了發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，我還會(huì)將官兵的閃光點(diǎn)放大，在人多的場(chǎng)合高頻次宣揚(yáng)。從連隊(duì)官兵的反應(yīng)來看，我的目的無疑是達(dá)到了，但當(dāng)事人的感受卻被我忽略了。

隨后我找到經(jīng)常被表揚(yáng)的戰(zhàn)士談心，果然發(fā)現(xiàn)了問題：通信技師吳振佳為人老實(shí)、不爭(zhēng)不搶，經(jīng)常被我表揚(yáng)高風(fēng)亮節(jié)，結(jié)果他有正常訴求也不好意思提；班長(zhǎng)閆明朝考核前自覺加練體能，我發(fā)現(xiàn)后號(hào)召官兵向他學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他天天加練而精神不振；戰(zhàn)士周帥博幫戰(zhàn)友理發(fā)，我一再表揚(yáng)他服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，這讓他的休息時(shí)間經(jīng)常被排隊(duì)理發(fā)的人擠占……

適度的表揚(yáng)是激勵(lì)，過度的表揚(yáng)就成了負(fù)擔(dān)。我只看到了戰(zhàn)士展現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，但很少關(guān)心他們背后的付出，也沒考慮到一再高頻高調(diào)表揚(yáng)，會(huì)使他們陷入無力承受卻又不得不為的境地，只能努力維持我?guī)退麄兞⑵鸬摹叭嗽O(shè)”。

表揚(yáng)也要講究“時(shí)度效”。在這之后，我開始注意表揚(yáng)的分寸，不再事事處處大張旗鼓宣揚(yáng)，而是根據(jù)官兵的性格特點(diǎn)、付出程度、承受能力以及事情本身的價(jià)值，在適度的范圍采用恰當(dāng)方式進(jìn)行表揚(yáng)，以期發(fā)揮最佳的激勵(lì)效果。我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)一個(gè)肯定的眼神、豎起的大拇指，不僅能很好地傳遞我的贊賞，也同樣能激發(fā)大家奮發(fā)干事的熱情。