| 加強教育行政執(zhí)法保障“雙減”深化 |
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丁慎毅
近日，教育部、中央編辦、司法部聯合印發(fā)《關于加強教育行政執(zhí)法 深入推進校外培訓綜合治理的意見》（以下簡稱《意見》），這是第一份關于校外培訓監(jiān)管行政執(zhí)法的專門文件?！兑庖姟分赋觯涌旖ǔ蓹嘭熋魑?、管理規(guī)范、運轉順暢、保障有力、監(jiān)管到位的執(zhí)法體系，全面提高校外培訓監(jiān)管行政執(zhí)法質量和效能，依法嚴格查處校外培訓違法違規(guī)行為，確?！半p減”工作扎實有效，努力辦好人民滿意的教育。
隨著“雙減”政策的落地，學科類校外培訓受到嚴格限制。與此同時，新的校外培訓方式也在不斷涌現：有教師資源的家長，可以請老師拼班組團培訓輔導；有經濟實力的家長，可以聘請家教上門一對一輔導……校外培訓輔導由明轉暗形成一個灰色地帶，因此增加了監(jiān)管難度。
而此次出臺的《意見》，正是在總結各地監(jiān)管得失的基礎上，征求相關部門以及社會各方面的意見建議，在發(fā)揚民主、反復醞釀、集思廣益的過程中形成的。
《意見》要求進一步健全現有機制，體現了確保校外培訓監(jiān)管取得實效的決心。健全黨委和政府領導下各部門分工負責的聯合執(zhí)法機制，在各自職責范圍內，對涉及校外培訓的問題進行單獨或聯合監(jiān)管，有利于解決“九龍治水”的問題；健全校外培訓監(jiān)管執(zhí)法協同機制，有利于加快實現部門間違法線索互聯、監(jiān)管標準互通、處理結果互認，發(fā)揮司法作用，建立起巨額罰款制度和終身禁入機制。
對各地來說，要認真貫徹《意見》要求，把對校外培訓的監(jiān)管納入政府社會治理體系中來，讓人民群眾有更多體驗感、收獲感。
| （責任編輯：林楠特） | |