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楊 悅

“沒有延期畢業(yè)的碩士，沒有按期畢業(yè)的博士?！睘槠平庋悠诋厴I(yè)之困，解決延畢帶給博士生的困擾，今年全國兩會期間，全國政協(xié)委員、清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授羅永章建議對博士生畢業(yè)時間實行彈性化管理。

改革開放之初，博士生學(xué)習(xí)年限為2—3年，隨后放寬至3年，《中華人民共和國高等教育法》又進一步放寬至3—4年，并規(guī)定“高等學(xué)校根據(jù)實際需要，報主管的教育行政部門批準(zhǔn)，可以對本學(xué)校的修業(yè)年限作出調(diào)整”。近年來，高校紛紛進行學(xué)制改革，數(shù)據(jù)顯示，約三分之一985高校將博士生基本學(xué)制由3年改為4年，為何羅永章還要提倡“彈性化管理”呢？

原來，一些高校的彈性學(xué)制，主要是考慮到要求發(fā)表一定數(shù)量的SCI、SSCI、EI論文，而期刊錄用時間長、實驗周期長且具有不確定性等。而羅永章認為不同學(xué)科、不同專業(yè)甚至不同課題的研究周期存在巨大差異，彈性化管理是為了遵循科研規(guī)律，深入調(diào)研，了解各研究領(lǐng)域的普遍研究周期，合理制定博士生學(xué)制，以保證大部分學(xué)生可以不必延期而正常畢業(yè)。

同時，博士生延期也分為合理和不合理兩大類，一些人修業(yè)不?；蚩蒲心芰o法達標(biāo)，也拿延畢當(dāng)擋箭牌，是對科研和教育資源的浪費，科學(xué)的彈性化管理應(yīng)盡快將這類人予以淘汰。

此外，正如廈門大學(xué)《關(guān)于將我校博士生學(xué)制由三年延長為四年的說明》曾明確提到的，“博士生延期后的獎學(xué)金及住宿問題未能獲得根本上的解決”。高校雖然能夠自主調(diào)整學(xué)制，但國家以3年為限向高校提供培養(yǎng)費、宿舍等資源，高校很難完全放開手腳。國家層面多次提出“實行彈性學(xué)制”，相應(yīng)的資源配置政策也需要適時調(diào)整，使博士生培養(yǎng)更加高效合理。