讓更多學(xué)生在家門口“上好學(xué)” |
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陳文杰
近日,廣東實驗中學(xué)云城校區(qū)項目兩棟教學(xué)樓正式封頂,該校校長表示,新校區(qū)力保今年9月投入使用,將成為廣州目前面積最大、硬件設(shè)施最好的小學(xué)……省第十二次黨代會以來,廣東全力推進教育強省建設(shè),持續(xù)增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給,讓更多孩子在家門口“有學(xué)上”“上好學(xué)”,不斷提升群眾獲得感、幸福感、安全感,也為廣東經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的人才支撐和智力支持。(4月24日《南方日報》)
教育是國之大計,也是民生所向。今年廣東出爐的“十件民生實事”,第一件是新建、改擴建一批公辦中小學(xué)、幼兒園,增加公辦學(xué)位約50萬個。其中,居廣州2022年十件民生實事首位的,是新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位,通過新建、改擴建等方式,全市新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位6萬個。辦好教育,關(guān)鍵在“基礎(chǔ)”。基礎(chǔ)教育學(xué)位連年增加,不僅是回應(yīng)民生所盼,而且也體現(xiàn)廣東廣州落實好教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的決心。
從“有學(xué)上”邁向“上好學(xué)”,需要持續(xù)增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給。隨著政策強力引導(dǎo)和各地大手筆投入,“讓孩子在家門口上學(xué)”已不再是奢想。但要讓孩子“上好學(xué)”,還需要更優(yōu)質(zhì)均衡的教育。過去,優(yōu)質(zhì)教育資源相對稀缺,往往是導(dǎo)致“補課熱”“擇校熱”的關(guān)鍵因素。因此,要推動基礎(chǔ)教育駛?cè)搿翱燔嚨馈保庥小皩W(xué)位”基建還不夠,必須不斷提高基礎(chǔ)教育的整體水平,持續(xù)增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給。去年9月廣東出臺《廣東省推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案》中明確力爭用15年時間,建成高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系。一系列指向加強基礎(chǔ)教育的政策舉措“靶向”補短板、強弱項,推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。
從“有學(xué)上”邁向“上好學(xué)”,需要將優(yōu)質(zhì)教育資源“送至家門口”。長期以來,由于教育資源分配不均,也使得廣東各地區(qū)之間的教育水平存在著客觀差距,這也導(dǎo)致人人都扎堆“家門口的好學(xué)校”的無奈現(xiàn)實。為破解這一困局,一方面是轉(zhuǎn)變思路。正如近年來廣東推動各地新建高校(校區(qū)),讓更多學(xué)生可以就近就地上大學(xué)。今年廣東歷史性實現(xiàn)本科高校、高職院校21地市全覆蓋。另一方面,繼續(xù)加快基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教師隊伍尤其是粵東粵西粵北地區(qū)的教育隊伍建設(shè)改革。同時,不妨繼續(xù)探索集團化辦學(xué)實踐,利用集團化辦學(xué)的輻射帶動作用,讓教育資源相對薄弱的地區(qū)形成后發(fā)優(yōu)勢。
“敬教勸學(xué),建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù)”。無論何時,教育都是最大的民生工程。辦好教育,也是廣東在新征程中走在全國前列、創(chuàng)造新的輝煌的題中應(yīng)有之義。未來,應(yīng)進一步完善頂層設(shè)計,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,不斷優(yōu)化教育資源配置,讓“家門口的好學(xué)校”越來越多。
(責(zé)任編輯:林楠特) |