別再讓入學(xué)資格和房子大小扯上關(guān)系 |
【我要糾錯(cuò)】 | 【字體:大 默認(rèn) 小】【打印】【關(guān)閉】 | ||
|
篤 鮮
“居住幾十年的房子面積差0.96㎡,孩子不能就近上初中?!苯?,一名溫州居民的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政帖引發(fā)關(guān)注。溫州市鹿城區(qū)教育局稱(chēng),當(dāng)?shù)?021年出臺(tái)的初中招生文件規(guī)定,用于入學(xué)的房屋產(chǎn)權(quán)建筑面積需在20㎡以上。有人據(jù)此認(rèn)為既定要求不該通融,也有人主張文件效力不應(yīng)溯及既往,然而,規(guī)則本身的合理性尤需斟酌。
翻開(kāi)我國(guó)義務(wù)教育法,關(guān)于教育資源分配,既規(guī)定了適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校免試就近入學(xué);又強(qiáng)調(diào)了他們不分家庭財(cái)產(chǎn)狀況,依法享有平等受教育的權(quán)利?,F(xiàn)實(shí)中,當(dāng)教育資源配置不夠均衡,為了讓孩子享受更好的教育資源,很多家庭上演了當(dāng)代的“孟母三遷”。供不應(yīng)求的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格被越炒越高,不僅不利于樓市健康發(fā)展,更妨礙著教育公平,容易演變成“富人家孩子才能上名?!?。據(jù)《中國(guó)新聞周刊》報(bào)道,在這位家長(zhǎng)希望孩子進(jìn)入的實(shí)驗(yàn)中學(xué)附近,一處“老破小”學(xué)區(qū)房的單價(jià)去年被炒到12萬(wàn)元/㎡之高。應(yīng)當(dāng)說(shuō),當(dāng)?shù)貫橐种瞥捶?,給用于入學(xué)的房屋增加購(gòu)置門(mén)檻,出發(fā)點(diǎn)是好的。
可是實(shí)際效果如何呢?以房子大小作為門(mén)檻,或許只能攔下買(mǎi)不起高價(jià)房的普通家庭,加劇兩極分化的馬太效應(yīng)。去年9月,山東菏澤市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)要求“房產(chǎn)套內(nèi)面積超60㎡”,便引起了社會(huì)輿論強(qiáng)烈抵制,最終在當(dāng)?shù)卣槿胂碌玫浇鉀Q。溫州鹿城區(qū)把房產(chǎn)面積的最低要求落在20㎡,似乎只是為了確保學(xué)生家庭實(shí)際居住,沒(méi)有那么明顯地“嫌貧愛(ài)富”,但從本質(zhì)上講,只要將入學(xué)資格和房屋面積扯上關(guān)系,都不過(guò)是“五十步”與“一百步”的區(qū)別罷了。
住房和教育公平是一個(gè)社會(huì)不容突破的底線公平。整頓學(xué)區(qū)房炒作亂象,需要用程序公平來(lái)爭(zhēng)取實(shí)體公平。今年4月,教育部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步做好普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》,提出“確保2022年招生工作全面實(shí)行劃片就近入學(xué)”,要求各地根據(jù)實(shí)際情況推行單?;蚨嘈澠?。
據(jù)此,教育資源不夠均衡的地方可以先將熱門(mén)學(xué)校劃入相應(yīng)片區(qū),保證各片區(qū)內(nèi)教育資源大體均衡,再通過(guò)包括但不限于搖號(hào)等方式按區(qū)分配入學(xué)資格,盡可能保障各個(gè)家庭之間的機(jī)會(huì)公平。當(dāng)然,實(shí)現(xiàn)公平最根本的解決辦法還是做大蛋糕,提供更加充足的優(yōu)質(zhì)教育資源。在發(fā)展過(guò)程中,也可以先鼓勵(lì)各中小學(xué)校強(qiáng)弱搭配,適當(dāng)均衡配置資源。個(gè)別地方自行為公共資源配給增設(shè)與個(gè)人財(cái)產(chǎn)有關(guān)的門(mén)檻,法律依據(jù)是什么?是否與“享受教育公平不分家庭財(cái)產(chǎn)狀況”的上位法要求相抵觸?
說(shuō)回新聞中這位家長(zhǎng),老房子住了幾十年,自己和弟弟都曾在附近這所中學(xué)就讀,其實(shí)不足以推導(dǎo)出孩子可以在同一所學(xué)校就讀的結(jié)論?!皠澠徒比驿侀_(kāi)后,在多校劃片的地區(qū),學(xué)生將隨機(jī)進(jìn)入片區(qū)內(nèi)任何一所學(xué)校,是時(shí)候跳出“就近等于距離最近”的認(rèn)知誤區(qū)了。
(責(zé)任編輯:林楠特) |