智慧教育的成本不能由學(xué)生埋單 |
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江德斌
中國(guó)政府網(wǎng)7月4日消息,云南普洱一市民通過(guò)國(guó)務(wù)院“互聯(lián)網(wǎng)+督查”平臺(tái)反映,其孩子所在中學(xué)以是否購(gòu)買平板電腦劃分智慧班和傳統(tǒng)班,智慧班的學(xué)生需要花數(shù)千元購(gòu)買平板電腦、配套設(shè)備及資源服務(wù)。目前,當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門已責(zé)令該校立即停止違規(guī)收費(fèi)行為,退還了全部違規(guī)收費(fèi)。
較長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我國(guó)都在倡導(dǎo)發(fā)展智慧教育,鼓勵(lì)各地試點(diǎn)開(kāi)辦智慧課堂,引入信息化技術(shù),探索創(chuàng)新課程形式。將平板電腦用于智慧教學(xué),通過(guò)教育軟件實(shí)現(xiàn)互動(dòng)智能教學(xué)、提升學(xué)習(xí)效率是一條可行之路,不少學(xué)校在這方面也有成功的探索和經(jīng)驗(yàn)。然而,平板教學(xué)涉及硬件設(shè)施、軟件和服務(wù)等成本,費(fèi)用相對(duì)較高,如果讓學(xué)生埋單無(wú)疑會(huì)增加其家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),更可能涉嫌亂收費(fèi)。
我國(guó)義務(wù)教育法明確規(guī)定,學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用,不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。教育部等亦多次發(fā)文,明確作為教學(xué)、管理工具要求統(tǒng)一使用的教育移動(dòng)應(yīng)用,不得向?qū)W生及家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用??梢?jiàn),如果學(xué)校要開(kāi)展智慧教學(xué),使用平板電腦等智能設(shè)備上課,這筆費(fèi)用也應(yīng)該由學(xué)校承擔(dān),不能轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生頭上。
更讓人擔(dān)憂的是,當(dāng)?shù)貙W(xué)校采取分班制,以是否購(gòu)買平板電腦為標(biāo)準(zhǔn),將班級(jí)劃分為智慧班和傳統(tǒng)班,智慧班的學(xué)生需要花數(shù)千元購(gòu)買平板電腦。從費(fèi)用上來(lái)說(shuō),數(shù)千元與當(dāng)?shù)厝司芍涫杖胂啾?,是不少普通家庭難以承受的。而以購(gòu)買平板電腦作為分班依據(jù)還可能人為制造教學(xué)隔閡,進(jìn)而引發(fā)教育不公,引發(fā)一些學(xué)生和家長(zhǎng)的不滿。
此前,已有一些學(xué)校因違規(guī)要求學(xué)生購(gòu)買平板電腦而被通報(bào)。既然已經(jīng)有前車之鑒,為何還有學(xué)校敢于頂風(fēng)作案?這值得進(jìn)一步反思和追查。事實(shí)上,不少網(wǎng)友對(duì)此已有質(zhì)疑,認(rèn)為平板電腦價(jià)格過(guò)高、校企合作不規(guī)范不透明、強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買等現(xiàn)象背后,可能存在權(quán)力尋租、利益輸送。
這些質(zhì)疑應(yīng)該引起教育主管部門的高度重視,有關(guān)方面要對(duì)涉事學(xué)校和企業(yè)予以徹查,看看其中是否存在違法違紀(jì)的問(wèn)題,同時(shí)要制定切實(shí)可行的事前預(yù)防措施和機(jī)制,防范類似情況再次發(fā)生。
換個(gè)角度看,此番事件也提醒各地,在開(kāi)展智慧教學(xué)、平板教學(xué)時(shí),要統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)形式和課程創(chuàng)新,優(yōu)先想辦法解決教育設(shè)施的費(fèi)用問(wèn)題,比如可以尋求地方財(cái)政支持、社會(huì)捐贈(zèng)等,但絕不能將相關(guān)費(fèi)用直接轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生和家長(zhǎng),并以此作為分班、教學(xué)的依據(jù)。應(yīng)該明確的是,學(xué)校就不是一個(gè)可以動(dòng)歪腦筋、撈偏門的地方,切實(shí)維護(hù)好所有學(xué)生的權(quán)益,促進(jìn)教育公平與質(zhì)量的提升,永遠(yuǎn)是其職責(zé)和義務(wù)所在。
(責(zé)任編輯:林楠特) |