練洪洋

4月8日，河北省人民檢察院發(fā)布通報(bào)稱，河北邯鄲初中生遇害案中3名未成年犯罪嫌疑人為故意殺人，情節(jié)惡劣，應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任，按照相關(guān)法律，河北省檢察機(jī)關(guān)逐級(jí)層報(bào)最高人民檢察院對(duì)張某某、李某及馬某某核準(zhǔn)追訴。（4月8日新華社）

“靴子”落地，敲響“驚堂木”，讓眾多情牽此案者稍舒一口氣。其實(shí)，此案的走向，自最高人民檢察院黨組書記、檢察長應(yīng)勇日前表示“對(duì)未成年人實(shí)施的故意殺人、故意傷害，致人死亡等嚴(yán)重犯罪，符合核準(zhǔn)追訴條件的，要依法追究刑事責(zé)任”之后，就十分明朗了。犯罪之前早有預(yù)謀、犯罪情節(jié)極其惡劣、犯罪之后精心掩飾，足以判定3名未成年犯罪嫌疑人主觀惡意極大，正因如此，有媒體稱他們?yōu)椤靶耗А薄?/p>

檢察院作出核準(zhǔn)追訴決定，等待3名“小惡魔”的將是正義的審判、法律的制裁。這一決定向社會(huì)傳達(dá)出這樣一種立場(chǎng)：低齡并非未成年人惡性犯罪的“免罪金牌”，只要其犯罪行為符合核準(zhǔn)追訴條件，就可能被追究刑事責(zé)任。這一決定既打消了某些人的僥幸心理——此舉對(duì)校園霸凌行為有震懾作用，回應(yīng)了公眾的擔(dān)心，同時(shí)也給家有“逆子”的家長們敲響了警鐘——對(duì)孩子“養(yǎng)而不教”，最后可能連后悔的機(jī)會(huì)都沒有。

反思是人類最高貴的品格，也是社會(huì)進(jìn)步的階梯。這起案件是一出慘劇、悲?。菏芎φ咴庥霾粶y(cè)，給父母及親人留下巨創(chuàng)，令人扼腕；3名未成年犯罪嫌疑人又如何？花季少年未出校園先入班房，走錯(cuò)一步、萬劫不復(fù)，人生再?zèng)]回頭路。事已至此，只能如此，但不妨追問：為減少乃至避免此類悲劇重演，我們應(yīng)該做些什么？

梳理3名未成年犯罪嫌疑人的成長經(jīng)歷，一個(gè)共同點(diǎn)浮出水面：他們的父母大部分時(shí)間都在外務(wù)工，將孩子扔給老人照顧。我們不能簡單地將他們的惡行與處境畫等號(hào)，但也無法證明這只是一個(gè)偶然，因?yàn)橄嚓P(guān)研究表明，處于這種環(huán)境的孩子，整體心理狀況不佳，比如自卑心理較強(qiáng)，敏感多疑；以自我為中心，樂群性低；存在逆反心理，攻擊性強(qiáng)；生活興趣較低，情感冷漠……當(dāng)監(jiān)護(hù)缺位，那些攻擊性強(qiáng)的個(gè)體就容易越軌，沖撞法律欄桿。

一位心理學(xué)家說過：“我們傳統(tǒng)的做法如同在懸崖上放置急救車，挽救那些掉落山坡的人，但是積極教育所做的事情是在山上放置護(hù)欄，防止人們從山上掉下去。”司法就是那輛用于事后救濟(jì)的“急救車”，不得已才啟用，設(shè)置“護(hù)欄”，防患于未然方為上策。從這個(gè)角度看，社會(huì)為上述特殊群體設(shè)置的“護(hù)欄”，顯然還不夠密集、堅(jiān)固，難以全面、有效地防“掉落”。放眼望去，這是一道由區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡引發(fā)、由多重因素交互作用形成的綜合難題，任何一方都難以獨(dú)力解題，政府、社會(huì)、家庭必須各司其職又通力合作，從不同維度著手，綿綿用力、久久為功?！　?/p>