法治日報全媒體記者 鄧君 通訊員 劉偉林 

近年來，廣東梅州興寧市以推進學校綜治工作站建設為抓手，強化校園安全問題精準治理、系統(tǒng)治理、源頭治理，形成“綜治統(tǒng)籌、政法擔當、社會協(xié)調”聯(lián)動聯(lián)治新格局，不斷深化“1+6+N”基層社會治理體系建設，實現校園及周邊治安環(huán)境、交通秩序明顯改善和無涉校重點人肇事肇禍、無重大交通消防安全事故、無在校青少年學生溺水死亡事故等重大敏感事件的顯著成效。 

百站進校一哨聯(lián)動 繪就校園安全“同心圓” 

興寧市人口超百萬，共有中小學校和幼兒園250多間，在校師生16萬人，學校安全工作點多面廣線長，任務繁重、壓力巨大。 

在興寧市委市政府統(tǒng)籌推動下，興寧市委政法委、市教育局密切聯(lián)動，堅持關口前移、重心下沉，創(chuàng)新綜治網格進校園，扎實推進學校綜治工作站建設?！坝涉?zhèn)（街）綜治中心具體指導，鎮(zhèn)街黨委政法委員任站長，校（園）長任常務副站長，各有關職能部門業(yè)務負責人和法治副校長、法律顧問任副站長或成員。”據興寧市委政法委相關負責人介紹，工作站下設辦公室，統(tǒng)籌推進安全隱患常態(tài)化排查、會診式研判和針對性治理。 

興寧市委政法委從組織保障、考核考評、人防建設、技防建設、物防建設等方面完善工作制度、標準和要求，形成以學校綜治工作站為中樞、實現“學校吹哨、部門報到”的整體格局，第一階段已有102間學校綜治工作站全面建成使用，形成良好示范促進效應。 

值得一提的是，當地指導學校創(chuàng)新推行多校互動“連哨共鳴”、關鍵時間節(jié)點聯(lián)席會議制度、“家—校—社”一體推進學生校外拓展教育等工作模式，充分發(fā)揮綜治工作站統(tǒng)籌協(xié)調各方力量、集中解決校園安全問題的職能作用。 

基于這些創(chuàng)新機制，寧新街道辦依托學校綜治工作站，成功解決了家炳學校門口變壓器占道十多年的問題，有效治理了寧中中學、佛嶺小學等學校周邊亂停亂放的現象，得到學校師生、家長和社會各界的一致好評。 

政法當先六維發(fā)力 跑出校園安全“加速度” 

如何進一步守護校園安全？興寧充分發(fā)揮政法機關在打防犯罪、應急處突和法律資源等方面的職能優(yōu)勢，形成政法合力，全力守護學校及師生安全。 

興寧市委政法委將校園安全工作納入綜治網格化管理，推動鎮(zhèn)、街道將學校列為專屬網格，由鎮(zhèn)街綜治中心安排網格管理員擔任網格長，學校內則視情分設“微網格”，配備網格員、信息員，結合推進“粵平安”平臺應用，加強對學?！叭?、地、物、事、組織”等要素的動態(tài)掌握，鎮(zhèn)街綜治中心依托“粵平安”平臺快速介入，實現對校園安全問題的快速響應、聯(lián)動聯(lián)治。今年以來，已妥善調處12宗涉校矛盾糾紛，維護了學校安全和師生合法權益。 

公安機關則圍繞校園“人防、物防、技防”建設，堅持全覆蓋、無死角、拉網式常態(tài)化檢查、督促和指導，不斷增強學校師生安全防范意識和能力。圍繞實現“突發(fā)情況必須第一時間有效管控”要求，建立健全校園安全“高峰勤務”機制，創(chuàng)新推進最小應急單元“和對講”建設（統(tǒng)一為學校保安人員配備公網對講機，統(tǒng)一連網至公安指揮中心，實現實時調度），顯著提升對各類涉校治安問題和突發(fā)情況的預警預判、前期處置和快速管控能力。 

檢察機關發(fā)揮檢察建議作用，督促、聯(lián)合教育、衛(wèi)健等有關行政機關，不間斷開展學校周邊安全隱患排查整治，深入推進未成年人保護社會體系建設，健全“控輟保學”聯(lián)動機制，創(chuàng)設音頻普法欄目“「未」來說”，創(chuàng)新檢察關愛室和“檢察+N”護童觀察員隊伍建設，推動司法保護進一步融入家庭、學校、社會、網絡和政府保護。法院、司法部門整合法律資源和宣傳渠道，在學校普設模擬法庭、法治宣傳園地、法治教育實踐基地，豐富學校法治宣傳教育元素，提升師生法治意識和能力。

社會協(xié)同 多元共治 激活校園安全“新效能” 

興寧充分運用平安建設協(xié)調機制，增強校園安全聯(lián)動聯(lián)治合力，構建“社會協(xié)同、公眾參與”校園安全問題多元共治新格局。 

強化安全保護專業(yè)性。興寧通過政府購買服務方式，引入企業(yè)、社會組織等參與校園安全問題治理，統(tǒng)一向專業(yè)保安公司雇請專職保安員，顯著提升學校安全保衛(wèi)工作專業(yè)化水平。同時，在寧新、徑南等重點鎮(zhèn)街組建“義警”隊伍，延伸加強學校周邊重點時段重點場所重點部位的巡邏防控，明顯改善學校及周邊治安環(huán)境。 

強化心理服務針對性。當地與興寧市問幫社會工作服務中心合作，成立“興寧市中小學心理健康教育指導中心”，統(tǒng)籌全市學校心理健康服務工作，形成“一中心多支點”工作格局，共開展心理測評20萬人次，開展團體輔導800場次，開展個體輔導1800人次，干預并解決重大危機27人次。 

強化校園宣傳聯(lián)動性。通過鎮(zhèn)街綜治中心協(xié)調，廣泛發(fā)動社會各界和群眾力量，充分發(fā)揮工青婦群團組織橋梁紐帶作用，發(fā)動“小魚義工”“博愛社工”等社會組織和大學生志愿者主動走入校園，開展愛心幫扶及禁毒、反詐、消防、交通、防溺水等宣傳宣講活動，今年省市防溺水專項治理實現全市暑期“無溺亡”的預期目標