□ 何 挺
未成年人保護工作事關(guān)國家未來與民族振興。前不久,最高人民法院發(fā)布了《關(guān)于全面加強未成年人司法保護及犯罪防治工作的意見》(以下簡稱《意見》),集中體現(xiàn)了新時代未成年人審判工作的特色與目標(biāo),為未成年人司法保護和犯罪防治提供了來自審判機關(guān)的有力支撐?!兑庖姟穲猿肿钣欣谖闯赡耆说幕驹瓌t,創(chuàng)新涉未成年人審判工作機制,充分體現(xiàn)了對未成年人特殊身心特點的關(guān)注和對未成年人特殊司法規(guī)律的尊重。
一是以未成年人特殊保護和優(yōu)先保護為中心點。未成年人身心發(fā)育未臻健全,易受傷害或影響的特點在司法程序中表現(xiàn)得更為突出。在涉未成年人案件中,司法機關(guān)除了公正辦理案件外,還應(yīng)當(dāng)遵循特殊規(guī)則以實現(xiàn)對未成年人的特殊保護和優(yōu)先保護,減輕不法行為和訴訟活動對涉案未成年人的消極影響?!兑庖姟肺湛偨Y(jié)了我國訴訟程序中涉未成年人的相關(guān)規(guī)定,圍繞未成年人特殊保護和優(yōu)先保護,細化了案件辦理的特殊規(guī)則,不僅明確了在涉未成年人民事案件中建立快速辦理機制,及時指定未成年人訴訟代理人,委托相關(guān)人員進行社會觀護工作,也細化了為未成年當(dāng)事人提供心理疏導(dǎo)和測評的具體措施,重申未成年人隱私保護的重要規(guī)定以及對未成年人加大力度優(yōu)先救助,等等。
二是以充分關(guān)注未成年人成長過程為主線。未成年人保護法明確規(guī)定,司法機關(guān)辦理涉未成年人案件要充分考慮未成年人健康成長的需要。未成年人的成長是一個過程,在成長過程中權(quán)益保護不足的問題,可能會日漸累積并最終以案件的形式呈現(xiàn)到司法機關(guān)面前。因此,司法機關(guān)在辦理涉及未成年人的案件時,不能僅僅停留在案件本身的處理上,還應(yīng)當(dāng)回溯并展望涉及未成年人健康成長的事項并作出相應(yīng)的處理。《意見》要求法院裁判應(yīng)當(dāng)從有利于未成年人健康成長的角度出發(fā),將未成年人成長所需的物質(zhì)基礎(chǔ)條件、良好成長環(huán)境等因素考慮在內(nèi),并要求在民事、行政審判中善于發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題,及時化解、消除可能滋生未成年人違法犯罪行為的各種消極因素,推動事后救濟保護向事中、事前預(yù)防治理轉(zhuǎn)變,這些均體現(xiàn)了關(guān)注未成年人成長過程這一主線。
三是以“三審合一”織就未成年人綜合司法保護網(wǎng)。為未成年人提供綜合司法保護,是我國未成年人司法近年來發(fā)展的顯著特征,即以司法機關(guān)所具有的多元職能的協(xié)同發(fā)力,實現(xiàn)對未成年人的全方位、全流程和全領(lǐng)域保護。這種綜合司法保護不僅符合未成年人保護工作涉及面廣需要協(xié)同的規(guī)律,也與我國目前的未成年人保護整體水平相適應(yīng)?!兑庖姟诽岢鐾苿由嫖闯赡耆诵淌隆⒚袷隆⑿姓叭龑徍弦弧睂嵸|(zhì)化和建設(shè)“三審合一”審判團隊,原則上由同一審判組織審理因同一事實或者相關(guān)事實產(chǎn)生的涉未成年人刑事、民事、行政互涉案件,就是一種推動綜合司法保護的努力。例如,在涉及監(jiān)護侵害的刑事案件中,需要為被侵害的未成年人重新確定監(jiān)護人的,通過“三審合一”可以打通刑事審判和民事審判,盡快作出撤銷監(jiān)護人或重新確定監(jiān)護人的裁判,使監(jiān)護這一事關(guān)未成年人基本生存的事項盡快確定。
四是以多維綜合司法保護促推“六大保護”形成合力。司法保護是未成年人保護法規(guī)定的“六大保護”的最后一道防線,司法案件往往暴露出未成年人保護不足的問題,通過司法保護促推其他五大保護是綜合司法保護的題中應(yīng)有之義。《意見》強調(diào)在審判中引領(lǐng)監(jiān)護人履行監(jiān)護職責(zé)、強化家庭教育指導(dǎo)、依法從嚴(yán)處理學(xué)生欺凌、妥善化解校園矛盾等,這對于鞏固家庭保護、完善學(xué)校保護有著積極作用?!兑庖姟愤€要求建立未成年人犯罪成因逐案分析報告機制、“強制報告制度”落實情況分析報告機制、相關(guān)場所法定義務(wù)落實情況分析報告機制、網(wǎng)絡(luò)保護專項分析報告機制等,通過已經(jīng)發(fā)生的案件來分析前端社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護和政府保護的不足之處,并通過制發(fā)司法建議和移送線索等方式,促推“六大保護”形成合力,實現(xiàn)未成年人保護水平的整體提升。
(作者系北京師范大學(xué)法學(xué)院教授)
編輯:武卓立