教育部持證執(zhí)法人員實現(xiàn)零的突破

將加強校外培訓監(jiān)管執(zhí)法力量配備

本報北京12月21日訊 記者張維 近期，教育部首次頒發(fā)了行政執(zhí)法證，在“雙減”政策落地推行的大背景下，這一動向備受關注。取得執(zhí)法證的教育系統(tǒng)工作人員執(zhí)法的范圍包括哪些？未來將如何配合“雙減”政策落實展開執(zhí)法？對于這些問題，教育部新聞辦主任、新聞發(fā)言人續(xù)梅在今天教育部舉行的新聞發(fā)布會上予以回應。

續(xù)梅說，教育部機關已有68位工作人員經(jīng)過考試合格拿到了執(zhí)法證，實現(xiàn)了教育部持證執(zhí)法人員零的突破，對于加強教育系統(tǒng)行政執(zhí)法能力建設，特別是落實“雙減”工作的要求，依法加強對校外培訓機構的日常監(jiān)管，都具有重要意義。

關于教育系統(tǒng)的執(zhí)法范圍，續(xù)梅解釋稱，主要是根據(jù)法律法規(guī)規(guī)章中的禁止性規(guī)定、義務性規(guī)定和責任條款來進行行政檢查和行政處罰。包括查處違法舉辦學校，比如舉辦大中小學校、幼兒園、中外合作辦學機構），查處學校違規(guī)招收學生、違規(guī)頒發(fā)學位證書或者學歷證書，違法開展教育教學活動，也包括查處教師的違法行為，還有查處國家教育考試中的嚴重作弊行為等。

續(xù)梅透露，目前，教育部新成立的機構——校外教育培訓監(jiān)管司所有的成員在這次取得執(zhí)法證的考試中全體通過，都拿到了執(zhí)法證。說到今后的工作，續(xù)梅補充說，校外培訓機構的治理能在短短幾個月時間里，在各地都取得了比較大的進展，很重要的一個方面是教育、市場監(jiān)管、公安、網(wǎng)信這些部門加強了聯(lián)合執(zhí)法、共同治理。所以，下一步解決深層次的問題，還是要繼續(xù)加強執(zhí)法的工作。今年8月中共中央、國務院印發(fā)了《法治政府建設實施綱要（2021-2025年）》，強調(diào)了要將教育培訓作為重點加強的執(zhí)法領域。所以，下一步教育部將會同其他部門，包括中央編辦、司法部，來共同推進校外培訓監(jiān)管行政執(zhí)法工作。主要是以下幾方面：

一是要推動各地在黨委政府的統(tǒng)一領導下，健全現(xiàn)有的機制，還要加強部門的協(xié)同，在協(xié)同上加大力度。

二是要加強校外培訓監(jiān)管執(zhí)法力量的配備，要有專門的人、專門的力量，然后加大培訓，來提升這些人員的執(zhí)法能力和專業(yè)水平。

三是要規(guī)范執(zhí)法程序，也要創(chuàng)新執(zhí)法方式。

四是要針對人民群眾反映強烈的突出的問題，持續(xù)開展專項行動，加大查處力度，及時通報違法違規(guī)的典型案例，形成震懾，切實維護人民群眾的合法權益。