教育部通報(bào)教材插圖問(wèn)題調(diào)查處理結(jié)果

有關(guān)單位及27名失職失責(zé)人員被追責(zé)問(wèn)責(zé)

本報(bào)北京8月22日訊 記者趙晨熙 教育部今天通報(bào)了對(duì)人民教育出版社（以下簡(jiǎn)稱人教社）第十一套小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問(wèn)題的調(diào)查處理結(jié)果。

經(jīng)查，教材插圖主要存在不美觀向上，與立德樹(shù)人根本要求存在差距；不嚴(yán)肅規(guī)范，個(gè)別插圖甚至存在錯(cuò)誤；不細(xì)致準(zhǔn)確，部分插圖容易引人誤讀這三方面問(wèn)題。

調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上傳播的一些問(wèn)題插圖并非人教社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖，有關(guān)部門已將其列入全面排查整改。

針對(duì)此前網(wǎng)傳的人教社相關(guān)人員與插圖作者、教材整體設(shè)計(jì)藝術(shù)總顧問(wèn)之間存在經(jīng)濟(jì)利益輸送關(guān)系，經(jīng)查并未發(fā)現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題。

此次插圖問(wèn)題事件對(duì)有關(guān)單位及27名失職失責(zé)人員進(jìn)行了嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。對(duì)插圖作者、設(shè)計(jì)人員也作出相應(yīng)處理，不再聘請(qǐng)從事國(guó)家教材設(shè)計(jì)、插圖繪制等相關(guān)工作。

記者從教育部了解到，人教社已從今年5月下旬啟動(dòng)并于日前完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖重繪工作，教材已經(jīng)國(guó)家教材委員會(huì)專家委員會(huì)審核通過(guò)，將全力確保2022年9月新學(xué)期開(kāi)課前到書(shū)。

針對(duì)人教社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問(wèn)題，教育部也部署對(duì)全國(guó)中小學(xué)教材教輔和進(jìn)入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進(jìn)行了全面排查整改，組織國(guó)家教材委專家委員會(huì)近350位專家，對(duì)中小學(xué)在用的359套2487冊(cè)國(guó)家課程教材等進(jìn)行全面審讀。

教育部表示，將不斷健全完善并嚴(yán)格執(zhí)行教材編制、審查、使用、維護(hù)、監(jiān)管各環(huán)節(jié)相關(guān)制度，并進(jìn)一步拓寬渠道，廣泛聽(tīng)取一線教師、學(xué)生和家長(zhǎng)等方面的意見(jiàn)建議，健全日常修訂機(jī)制，不斷改進(jìn)完善教材質(zhì)量。