《2020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，未成年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，觸網(wǎng)低齡化趨勢(shì)更為明顯。然而網(wǎng)絡(luò)對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍,用得好可以查找資料、溝通交友，實(shí)現(xiàn)自我提升的功效,用得不好會(huì)影響學(xué)習(xí)、損害身心健康,甚至?xí)呦蜻`法犯罪的深淵。

在我辦理的涉未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪案件中，既有未成年人在互聯(lián)網(wǎng)受到不法侵害的案件，也有未成年人利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施犯罪的案件。小文伙同小林在QQ群發(fā)布充值高額返利的“好”消息，引誘群成員掃描微信付款二維碼充值，再以返利轉(zhuǎn)款被凍結(jié)為由，再次讓被害人掃碼付款實(shí)施詐騙，通過(guò)相互配合，兩人共騙取未成年人小華等人1.8萬(wàn)余元。

作為一名“莎姐”檢察官、一名法治副校長(zhǎng)，看著涉未成年人網(wǎng)絡(luò)違法犯罪案件的增長(zhǎng)趨勢(shì)，我深感憂慮，反復(fù)思考其產(chǎn)生的原因,網(wǎng)絡(luò)信息量大且雜、未成年人自控能力差、法律意識(shí)淡薄等固然是重要因素,但這些折射出的網(wǎng)絡(luò)法治教育的缺失是不容忽視的根源之一。

時(shí)不我待，“未”愛(ài)先行。近年來(lái)，我們將預(yù)防網(wǎng)絡(luò)犯罪作為法治副校長(zhǎng)授課和“莎姐”送法進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校的重要主題。去年12月，我走進(jìn)大足區(qū)職業(yè)教育中心，以“莫讓‘網(wǎng)’事不堪回首”為題，通過(guò)講故事、播放普法視頻向全校同學(xué)講述了哪些行為是涉“網(wǎng)”犯罪，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、游戲體驗(yàn)、背順口溜等方式，引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，分辨、遠(yuǎn)離低俗網(wǎng)絡(luò)文化，提高網(wǎng)絡(luò)詐騙防范意識(shí)和能力。

制度保障為未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全撐起了一片“法治藍(lán)天”。新修訂的未成年人保護(hù)法特設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章，首次在法律中明確未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，具有里程碑意義，其中明確規(guī)定國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強(qiáng)未成年人科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和能力，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。

如何實(shí)現(xiàn)普法教育入腦入心？用心用情是關(guān)鍵。我還記得，在某小學(xué)開(kāi)展法治宣講后，一名同學(xué)主動(dòng)舉手說(shuō)：“老師，我以后不會(huì)在網(wǎng)上隨意發(fā)布自己的照片了，以免信息泄露。”看著孩子稚嫩堅(jiān)定的眼神，我倍感欣慰，同時(shí)也感受到法治副校長(zhǎng)所肩負(fù)的沉甸甸的責(zé)任。作為未檢檢察官，我們不僅是辦理涉未成年人案件、維護(hù)未成年人合法權(quán)益的司法守護(hù)者，更要有“法治守護(hù)青春、未愛(ài)成就夢(mèng)想”的使命感和責(zé)任感，立志做傳播法律知識(shí)、關(guān)懷青少年健康成長(zhǎng)的法治引路人。

青少年法治教育是一項(xiàng)春風(fēng)化雨、澤被萬(wàn)家的偉大事業(yè)，需要法治副校長(zhǎng)同仁持之以恒、深耕細(xì)作?；ヂ?lián)網(wǎng)不是法外之地，讓我們用法治的力量促進(jìn)未成年人在安全、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)世界中翱翔。

重慶市大足區(qū)人民檢察院檢察二部副主任 譚俊

法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 戰(zhàn)海峰 整理