□ 王乾榮

費(fèi)孝通之于“社區(qū)”

“社區(qū)”這個(gè)名詞，誰不熟悉？您天天生活在社區(qū)里。疫情之下，社區(qū)發(fā)揮著無可替代的作用。她是中國(guó)社會(huì)學(xué)先驅(qū)之一費(fèi)孝通創(chuàng)譯的。本人寫費(fèi)孝通的《江村故事》一書提到此事，現(xiàn)重溫一下。費(fèi)先生20世紀(jì)30年代在燕京大學(xué)攻讀社會(huì)學(xué)。社會(huì)學(xué)是外來學(xué)問，教材是舶來品，教授全英語講課，書中的概念、詞匯、論述一概是英文。后吳文藻教授（冰心丈夫）開風(fēng)氣之先，用漢語講課，費(fèi)先生是其學(xué)生。一些英文詞，沒有對(duì)應(yīng)的中文，吳先生只能先說英文，再把大意解釋給學(xué)生聽。有兩個(gè)常用英文詞community和society，意思都是“社會(huì)”，二者或稍有別。外教派克在燕大講社會(huì)學(xué)，其中有句話“Community is not society”，譯成中文是“社會(huì)不是社會(huì)”，這讓學(xué)生怎么理解？費(fèi)先生和同學(xué)依據(jù)派克的具體釋義，把society一詞留給“社會(huì)”。那community譯作什么？費(fèi)先生突然想到，不妨組合“社”和“區(qū)”成“社區(qū)”，即切近c(diǎn)ommunity原義?！吧鐣?huì)”不就是“社區(qū)”的擴(kuò)大版嗎？于是，“社區(qū)”一詞誕生，用之久遠(yuǎn)。費(fèi)先生曾給年輕人說：“當(dāng)時(shí)就是我們幾個(gè)年輕人——同你們一樣大——想出來的。我這樣講，不是為了爭(zhēng)取發(fā)明權(quán)?？墒菤v史就是這樣，的的確確當(dāng)時(shí)逼著我們要翻譯community這個(gè)詞?！?/p>

葉圣陶之于“語文”

本人在本欄《語文大師葉圣陶》一文提到，“語文”這個(gè)學(xué)科稱謂，是葉老的創(chuàng)意，沒詳解，再說說吧。葉圣陶說：“語文一名，始用于1949年華北人民政府教科書編審委員會(huì)選用中小學(xué)課本之時(shí)。前此中學(xué)稱國(guó)文，小學(xué)稱國(guó)語，至是乃統(tǒng)而一之。彼時(shí)同人之意，以為口頭為語，書面為文，文本于語，不可偏指，故合言之。亦見此學(xué)科聽、說、讀、寫宜并重，誦習(xí)課本，練習(xí)作文，固為讀寫之事，而茍忽于聽說，不注意訓(xùn)練，則讀寫之成效亦將減損?！?/p>

語言學(xué)家呂叔湘在《中小學(xué)語文教學(xué)問題》講話中說：“語文這門課，是老辦法小學(xué)叫國(guó)語、中學(xué)叫國(guó)文好呢，還是想法統(tǒng)一起來？當(dāng)時(shí)有一位同志提議說，就叫它語文行不行？語也在里頭，文也在里頭。后來就決定用語文這個(gè)名稱了?！边@“一位同志”，即是葉老?！罢Z文”是兼具形式訓(xùn)練與實(shí)質(zhì)訓(xùn)練的一門綜合性基礎(chǔ)學(xué)科。后語文教科書封面的“語文”二字，也是葉老手筆。常言道：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！睂W(xué)不好語文，您照樣家待著吧。

錢學(xué)森之于“激光”

1985年，錢學(xué)森在名詞委成立大會(huì)上說，給科技名詞定名時(shí)，要根據(jù)漢語習(xí)慣，讓人一看就有中國(guó)味兒。英文簡(jiǎn)縮詞Lace，最初被譯為“鐳射”“萊塞”，是音譯，原是詞組，一長(zhǎng)串，意思是“通過受激發(fā)射光擴(kuò)大”，啰唆，錢老定譯為“激光”，貼切、傳神。航天、宇航等詞，也是錢老譯定的。大師就是大師，是科學(xué)翹楚，也是語言才俊。

今人也廣造詞語。這些摩登詞有的不錯(cuò)，如“實(shí)錘”“秒殺”，形象生動(dòng)易懂；有的惡心人，新華社禁用35個(gè)，臟筆，我不愿寫出。一句英文too young，too simple，指“想得膚淺，毫無意義”，能人不好好翻譯，偏弄成“圖樣圖森破”，廣泛推用，洋洋得意，欺負(fù)老實(shí)人，算啥本事？

向大師學(xué)習(xí)語言。鄙視亂造下流和詭異詞匯者。