近年來(lái)，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生遭遇校園霸凌、合法權(quán)益被盤(pán)剝等現(xiàn)象屢屢見(jiàn)諸報(bào)端，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。作為未成年人教育的中堅(jiān)力量之一，中職學(xué)校的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，法治教育則是新時(shí)代思想政治教育的重要任務(wù)。

2022年1月中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)（試行）》中，明確中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨組織要全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。這就要求中職學(xué)校黨組織要高度重視法治教育工作，黨組織負(fù)責(zé)人要自覺(jué)履行全面依法治教第一責(zé)任人職責(zé)，將法治教育工作與黨建工作同研究、同部署，嚴(yán)格落實(shí)，通過(guò)聘任法治副校長(zhǎng)，有力推動(dòng)法治教育在中職學(xué)校落地生根。

在課程設(shè)置和實(shí)際培養(yǎng)方面，當(dāng)前中職學(xué)校的法治教育課占比嚴(yán)重不足，法治教育師資力量也相對(duì)薄弱，很多法治教育教師并沒(méi)有法律專(zhuān)業(yè)背景，嚴(yán)重影響法治教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)此，中職學(xué)校有必要將法治教育納入課程計(jì)劃，明確課時(shí)安排，做到有教師、有教材、有教案、有記錄，真正實(shí)現(xiàn)計(jì)劃、課時(shí)、師資、教材“四落實(shí)”。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師的法律知識(shí)和教學(xué)方法專(zhuān)題培訓(xùn)，推廣啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法，加大情景模擬、案例教學(xué)等方法應(yīng)用，不斷提升教師教學(xué)能力，著力提升課堂教學(xué)實(shí)效，并積極聯(lián)合屬地法院、檢察院、律師事務(wù)所及法學(xué)院，為舉辦“法治進(jìn)校園”專(zhuān)題講座、學(xué)生旁聽(tīng)庭審、參觀法治教育實(shí)踐基地等提供資源和便利，不斷豐富法治教育形式，使法律知識(shí)在中職學(xué)生中真正入腦、入心。

當(dāng)前，各地中職學(xué)校采用的法治教育教材版本不盡相同，也缺乏適合中職學(xué)校特點(diǎn)的法治教育內(nèi)容案例，比如就業(yè)與創(chuàng)業(yè)權(quán)益保障、勞動(dòng)合同等。對(duì)此，各學(xué)?？山Y(jié)合各校專(zhuān)業(yè)設(shè)置特點(diǎn)，制定輔助校本教材，提升普法針對(duì)性，同時(shí)注重法治教育信息化資源建設(shè)，充分利用全國(guó)青少年普法網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)法治教育課程信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

在教學(xué)過(guò)程中，中職學(xué)校要更加注重將法治教育融入教育教學(xué)全過(guò)程。我們應(yīng)該達(dá)成一項(xiàng)共識(shí)，那就是法治教育絕對(duì)不是法治教育課或者德育課老師一個(gè)人的事情，而是所有學(xué)科老師的共同責(zé)任。這就要求所有學(xué)科教師均必須提升法治思維，努力尋找學(xué)科教學(xué)與法治教育的潛在結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)，善于在課程教學(xué)中融入法律知識(shí)。例如在素描課程中，可以普及肖像權(quán)等法律知識(shí)；在短視頻制作課程中，可以“以案為鑒”，教育學(xué)生提升職業(yè)操守，不制作違反公序良俗、發(fā)布謠言、隱私泄露等內(nèi)容；在版式設(shè)計(jì)課程中，普及版權(quán)保護(hù)相關(guān)知識(shí)；在網(wǎng)絡(luò)信息安全課程中，提醒學(xué)生謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙；在機(jī)械設(shè)備維修課程中，普及道路交通安全法。通過(guò)全學(xué)科教師的共同努力，形成法治教育合力，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，不斷提升知法用法能力，切實(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益。

北京市新媒體技師學(xué)院 焦華蕾

法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 徐偉倫 整理