趙吟 沈小會

黨的二十大報告指出，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力，要全面貫徹黨的教育方針，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這為青少年法治教育的縱深開展，提供了明確導(dǎo)向和根本遵循。

要深挖育人理念。法律知識已成為各級各類學(xué)校的必修課內(nèi)容，旨在從小學(xué)到大學(xué)形成漸進、科學(xué)、合理的法治教育體系。一是要凸顯法治教育的政治屬性，幫助學(xué)生了解行業(yè)領(lǐng)域的國家戰(zhàn)略、法律法規(guī)和相關(guān)政策，深刻把握全面依法治國是關(guān)系黨執(zhí)政興國，人民幸福安康，黨和國家長治久安的內(nèi)在邏輯和現(xiàn)實關(guān)聯(lián)。二是強調(diào)法治教育的社會屬性。要堅持以傳統(tǒng)文化為學(xué)習(xí)載體，明晰古文古言中的精神內(nèi)涵和法理脈絡(luò)，把穩(wěn)社會發(fā)展的時代脈搏。要幫助學(xué)生學(xué)深、悟透法律常識中平等、誠實信用、公序良俗等基本要求所蘊含的傳統(tǒng)理念和人文關(guān)懷，筑牢學(xué)生維護社會公平正義的思想防線。三是牢固樹立培育經(jīng)世濟民、誠信服務(wù)、德法兼修的教育理念。要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，扎實推動習(xí)近平法治思想進教材、進課堂、進頭腦。引導(dǎo)學(xué)生深入社會實踐、關(guān)注現(xiàn)實問題，將法治教育、文化傳承與教學(xué)管理有機融合，在潤物細無聲中厚植學(xué)生人文底蘊。

要建強人才培育主體。教師是推進課程改革創(chuàng)新的主力軍，要發(fā)揮法治教育主體傳道、授業(yè)、育人的思想自覺和行動自覺。一是以研促教，搭建法治教育教師交流研習(xí)平臺。有針對性地組織動員承擔法治教育職責的教師申報專項研究課題或撰寫理論研究文章，推出一批加強法治教育教學(xué)研究與改革實踐的新成果、新經(jīng)驗、新模式。二是以崗追責，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、支委班子等關(guān)鍵主體要切實發(fā)揮法治教育的頭雁效應(yīng)，切實擔起教學(xué)、行政“一崗雙責”，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、支部協(xié)同發(fā)力、教研室落地推進、教師用功著力的引領(lǐng)模式。三是以老帶新，不斷豐富青年教師鑄魂育人優(yōu)質(zhì)教育資源供給，鼓勵支持國家級、省部級教學(xué)名師帶領(lǐng)青年教師開展集體教研，結(jié)合課程實際進行不同視角、不同層級的實踐與研究。

要革新人才培育方式。一方面，要用好用活紅色資源，將法治教育與周邊鄉(xiāng)村振興示范村、共同富裕先行示范區(qū)、愛國主義教育基地等進行有機連接。積極宣傳身邊人脫貧攻堅、抗災(zāi)救災(zāi)等方面的動人故事，深度融合黨的創(chuàng)新理論和二十大精神，及時更新教學(xué)內(nèi)容，充實教案和課件，不斷探索知識傳播、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)同頻共振的有效途徑，使法治教育更好地貼近和適應(yīng)時代發(fā)展要求、學(xué)生成長訴求和社會進步需求。另一方面，要深化活動賽事觸媒作用，依托模擬法庭、基層宣講、專題研討等賽事活動，全面提升學(xué)生德智體美勞綜合素質(zhì)，全鏈條全方位考查學(xué)生思政與法律運用融合能力、法治思維能力、團隊協(xié)作能力等，把德育和法治教育貫穿到教學(xué)的全過程和各環(huán)節(jié)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，幫助學(xué)生成長為堪當民族復(fù)興大任的時代新人。

（作者單位：西南政法大學(xué) 重慶市南岸區(qū)人民法院）