楊劍鋒

“報(bào)告！罪犯江新生請(qǐng)求進(jìn)入！”門外響起報(bào)告聲。

“進(jìn)來(lái)！”我沉聲回答。

江新生這個(gè)名字時(shí)有耳聞，讓我對(duì)他的故事頗感興趣。趁著蹲點(diǎn)帶班的機(jī)會(huì)，剛好找他談次話。

根據(jù)檔案，江新生原籍山東東營(yíng)，年少輟學(xué)，跟同鄉(xiāng)來(lái)到浙江紹興打工。在某次爭(zhēng)奪貨運(yùn)站地盤的群體斗毆中，他持刀把人捅傷致死，犯下故意傷害罪被法院判了無(wú)期徒刑，又因獄內(nèi)改造表現(xiàn)突出，多次獲得減刑機(jī)會(huì)，實(shí)際服刑時(shí)間十五年六個(gè)月。

“聽(tīng)說(shuō)你拿到了成人自考漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的本科文憑？”

“是啊，我做夢(mèng)都沒(méi)想過(guò)能成為大學(xué)生！我還擔(dān)任了分監(jiān)區(qū)報(bào)道組長(zhǎng)，每年被評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀報(bào)道員，多次獲得‘修心閱讀之星’，有20多萬(wàn)字的散文被編成一本《痕跡》的冊(cè)子。”他的臉上滿是自豪。

“看來(lái)你把刑期當(dāng)成學(xué)期，收獲了不少成果。中間遇到了什么困難嗎？”我問(wèn)。

“報(bào)告警官，開(kāi)頭不光自己沒(méi)信心，同監(jiān)舍小伙伴也嘲笑我。前面一兩年是最艱難的，我識(shí)字不多，只好翻《新華字典》，或者找警官求教。考下第一門課程是最開(kāi)心的事。我又嘗試寫稿，寫了退、退了寫，看到自己的稿件變成了鉛字，我躲在被子里大哭了一場(chǎng)。同犯?jìng)円仓鲃?dòng)為我創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，還有幾個(gè)人跟我一起學(xué)習(xí)哩?！?/p>

“讀書改變你了嗎？”我繼續(xù)追問(wèn)。

“書籍對(duì)我的幫助太大了。因?yàn)樽x書太少，以為憑一身蠻力就能闖蕩江湖，所以才違法犯罪、鑄下大錯(cuò)。”他邊說(shuō)邊朝我擼起袖子，“這條龍就是我年少輕狂的‘杰作’?！蔽姨а弁ィ粭l張牙舞爪的青龍赫然刻在手臂上。

“每年九十月份我總是頭一個(gè)換穿長(zhǎng)袖衣服，不是身子弱，是不愿看到不光彩的‘痕跡’?！彼难凵聍龅讼聛?lái)。

“文身只是代表你的過(guò)往，不必一直糾結(jié)于此。要學(xué)會(huì)向前看，以它為鑒未必是件壞事?！蔽覄袼蜷_(kāi)心結(jié)。

“是的，通過(guò)閱讀修心，我漸漸體會(huì)到：時(shí)間會(huì)接納一切愛(ài)與寬恕。我來(lái)自孔孟之鄉(xiāng)，等明白這個(gè)道理卻已身陷囹圄。在警官的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持寫信給被害人父母，懇求諒解，畢竟是我?guī)Ыo了他們失獨(dú)的傷痛……開(kāi)始對(duì)方不接受，我不氣餒接著寫，現(xiàn)在能收到回信了。等出去后，我決定為他們養(yǎng)老送終，以彌補(bǔ)罪過(guò)?！彼麧M臉堅(jiān)毅。

“好！讀書讓人明辨是非，書籍使你發(fā)生了巨大變化。有什么話想對(duì)同犯說(shuō)的嗎？”我內(nèi)心些許期待。

“報(bào)告警官，我想借用一句詩(shī)表達(dá)心境：‘誰(shuí)似臨平山上塔，亭亭，迎客西來(lái)送客行?！S多年前，當(dāng)外面的山上重建樓閣時(shí)，看著它一天天樹立起來(lái)，這座樓閣成了全體罪犯的改造航標(biāo)。我曾多次誦讀蘇軾寫給友人的這首詞為刑釋人員送行，等到我自由的那一天，依然想把它贈(zèng)送給同犯，祈愿改造順利，早日新生。”江新生一字一句緩緩說(shuō)出心聲，平靜的臉上透出幾分凝重。

“我還有一個(gè)小小請(qǐng)求，懇請(qǐng)警官答應(yīng)。”江新生滿臉期待地問(wèn)?！吧洗温?tīng)了您的課讓我受益匪淺，今天您找我談話也讓我如沐春風(fēng)。等出去后，我能加您微信嗎？我想時(shí)常向您匯報(bào)近況，請(qǐng)您繼續(xù)點(diǎn)撥我。”

“好！希望你發(fā)揮文學(xué)特長(zhǎng)，將來(lái)走好新生之路?！蔽移鹕砦樟宋账氖郑?dāng)即同意。

后來(lái)的某天，我果然收到了江新生的好友添加請(qǐng)求。成為微信好友后，他斷斷續(xù)續(xù)發(fā)來(lái)一些關(guān)于他的事情，包括在老家找到了工作，到被害人家里探望其父母、業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持上文學(xué)培訓(xùn)班……直到有關(guān)他的一切重新回到了正常的軌道上，我與他的聯(lián)系才逐漸減少。

江新生的“新生軌跡”，讓我思考工作的意義。監(jiān)獄人民警察，其職業(yè)價(jià)值究竟體現(xiàn)在哪里？是什么讓一個(gè)刑滿釋放人員對(duì)我心存信任，請(qǐng)我?guī)徒趟?？現(xiàn)在回想一下自己選擇這份工作的初心，不正是為了這一身警察藍(lán)，為了完成肩負(fù)改造人的使命嗎？打小就萌發(fā)的警察夢(mèng)，原來(lái)已深深鐫刻在內(nèi)心深處，這也算是另一種歲月的“痕跡”吧。

(作者單位：浙江省第二監(jiān)獄)