法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 張淑秋

“初中畢業(yè)完我就不讀了，我要自己獨(dú)立生活！”小李（化名）朝姑姑吼道。

“你必須接受教育，成績(jī)不好我們可以讀中專，不要放棄上學(xué)。”

一個(gè)不上學(xué)，一個(gè)堅(jiān)持讓其上學(xué)，姑姑面對(duì)憤怒持刀的小李束手無(wú)策，只好報(bào)警。

派出所民警接警后，將兩人引導(dǎo)至福建省廈門(mén)市湖里區(qū)殿前司法所“德法潤(rùn)家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，司法所所長(zhǎng)與駐點(diǎn)律師快速介入調(diào)解，最終使小李轉(zhuǎn)變自己的思維，順利報(bào)到入學(xué)。

未成年人的健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家和民族未來(lái)，事關(guān)千千萬(wàn)萬(wàn)家庭幸福安康。2022年5月，殿前司法所牽頭成立了殿前街道“德法潤(rùn)家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，充分發(fā)揮普法宣傳、矛盾調(diào)解、社區(qū)矯正、法律援助等司法行政職能作用，努力形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家、相親相愛(ài)、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。

幫扶困境兒童

像小李一樣的孩子，在殿前街道不在少數(shù)。

“殿前街道是廈門(mén)島內(nèi)面積最大的街道，外來(lái)人口有16.8萬(wàn)人，占到總?cè)丝诘?8%。”殿前司法所所長(zhǎng)陳桂蘭介紹道，“有些外來(lái)務(wù)工人員往往因?yàn)槊τ谏?jì)，忽視對(duì)未成年子女的家庭教育，易產(chǎn)生家庭矛盾、家校矛盾，甚至引發(fā)未成年人違法犯罪等問(wèn)題?！?/p>

去年夏天，湖里區(qū)殿前街道高殿公益圖書(shū)館的工作人員發(fā)現(xiàn)一名未成年人總在附近游蕩，人身安全難以保證。

未成年人名為小謝（化名），工作人員將此事報(bào)告給“德法潤(rùn)家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站后，服務(wù)站立即聯(lián)合殿前街道未保站社工、高殿社區(qū)工作人員協(xié)同跟進(jìn)。

2024年7月12日下午，高殿公益圖書(shū)館工作人員陪同小謝及其父親到廈門(mén)市婦幼保健醫(yī)院進(jìn)行智力檢測(cè)，最終鑒定為智力低下。

為守護(hù)其人身安全，服務(wù)站協(xié)助落實(shí)政策救助、提供心理支持，并聯(lián)動(dòng)多方幫助父親了解小謝入學(xué)所需材料，為小謝入學(xué)創(chuàng)造條件。

“目前，小謝在一家國(guó)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找到了歸宿，正在那里穩(wěn)定、安全地學(xué)習(xí)。指導(dǎo)站也將會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)，與相關(guān)部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)助，希望小謝同學(xué)能夠進(jìn)入相應(yīng)的特殊學(xué)校學(xué)習(xí)，得到更好的教育?！标惞鹛m同記者說(shuō)。

據(jù)悉，為實(shí)現(xiàn)更好的幫扶效果，“德法潤(rùn)家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站建立了困境兒童、問(wèn)題兒童“一人一檔案”75份，梳理形成家庭監(jiān)護(hù)缺失、社會(huì)融入困難等5種類別34個(gè)問(wèn)題清單，組建包含社區(qū)法律顧問(wèn)、心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師等55名專業(yè)力量在內(nèi)的“基層家庭守護(hù)員”隊(duì)伍，提供“一對(duì)一”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)孩子們行為依法、遇事找法，“向陽(yáng)”成長(zhǎng)。

重視家庭教育

兒童遭受困境，通常存在多種因素。

“在日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)幫扶對(duì)象很多家庭經(jīng)濟(jì)情況都比較困難，有監(jiān)護(hù)人缺位的現(xiàn)象。我們時(shí)常從家庭關(guān)愛(ài)這個(gè)角度，在父母心理、兒童心理等方面來(lái)幫助他們?！标惞鹛m告訴記者。

2023年11月，居民王先生報(bào)警稱，其兒子（14歲）徒手毆打其老婆。母子在教育問(wèn)題上產(chǎn)生分歧，孩子動(dòng)手打媽媽，使其受傷。

殿前司法所通過(guò)12348法網(wǎng)平臺(tái)指派，及時(shí)與王先生聯(lián)系。在這一過(guò)程當(dāng)中，派出所與司法所同時(shí)介入調(diào)解，調(diào)解人員用心用情，結(jié)合家庭教育法等方面法律法規(guī)開(kāi)展宣傳與教育。目前，這起家庭矛盾已經(jīng)得到有效化解，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。

據(jù)介紹，服務(wù)站統(tǒng)籌街道轄區(qū)內(nèi)各類解紛資源力量，公共法律服務(wù)站專門(mén)窗口“一站式”服務(wù)，律師坐班受理居民訴求，聯(lián)合派出所、學(xué)校、小區(qū)黨支部、業(yè)委會(huì)、社區(qū)網(wǎng)格，加強(qiáng)線索匯總和分析研判，及時(shí)介入消除影響家庭和諧穩(wěn)定的隱患。服務(wù)站成立以來(lái)，成功化解家庭矛盾糾紛140起，回訪相關(guān)子女均未出現(xiàn)不良行為傾向。

對(duì)于一些犯過(guò)錯(cuò)誤的孩子，努力用教育感化，幫助他們回歸社會(huì)、回歸家庭，是法治的溫情所在。

據(jù)悉，未成年社區(qū)矯正對(duì)象小柯（化名）與其監(jiān)護(hù)人分開(kāi)居住，獨(dú)自租住在湖里區(qū)殿前轄區(qū)，與父母聯(lián)絡(luò)較少。入矯以來(lái)，殿前司法所了解到小柯無(wú)業(yè)，法律意識(shí)淡薄，難以適應(yīng)和融入社會(huì)。

為實(shí)現(xiàn)對(duì)小柯的精準(zhǔn)幫扶，殿前司法所定期組織其參加法治教育活動(dòng)，通過(guò)案例學(xué)習(xí)明確違法行為的后果。同時(shí)，司法所通過(guò)所長(zhǎng)談話、心理老師輔導(dǎo)等方式，不斷與小柯父親進(jìn)行交流溝通，讓其明確如何在孩子未來(lái)的人生道路上為他指明方向。

助推和諧社會(huì)

未成年人保護(hù)工作，沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)。

“幫助一個(gè)學(xué)生只能是個(gè)案，即使從學(xué)生再延伸到家長(zhǎng)也是個(gè)案，所以我們認(rèn)為，家、校、社三位一體的融合是非常關(guān)鍵的?！标惞鹛m感慨道。

2024年12月5日，殿前司法所與“德法潤(rùn)家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站聯(lián)合廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校湖里分校，邀請(qǐng)福建建達(dá)（廈門(mén)）律師事務(wù)所的資深律師，開(kāi)展2024年廈門(mén)市“百名法學(xué)家百場(chǎng)報(bào)告會(huì)”法治宣講活動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)，律師從憲法、未成年人保護(hù)法和校園欺凌三個(gè)方面，介紹憲法重要性、未成年人保護(hù)法意義和原則、校園欺凌特點(diǎn)及法律規(guī)定和預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生知法守法、用法護(hù)法，明確知悉法律底線。

“我們轄區(qū)學(xué)校配置了綜治（法治）副校長(zhǎng)，并開(kāi)設(shè)法治講座、參與國(guó)旗下講話、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日、家訪等形式爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)人士對(duì)學(xué)校教育、家庭教育的支持和關(guān)注?！标惞鹛m向記者介紹道。

為匯聚起保護(hù)未成年人的強(qiáng)大合力，湖里區(qū)司法局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委、街道辦事處聯(lián)合牽頭，聯(lián)合公安派出所、區(qū)檢察院未檢室、區(qū)法院家事審判庭，吸納律師團(tuán)隊(duì)與心理咨詢機(jī)構(gòu)等專業(yè)力量參與，加強(qiáng)信息互通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源融合，形成工作合力。

家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。殿前司法所“德法潤(rùn)家”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站為轄區(qū)家庭、學(xué)校及社區(qū)等提供切實(shí)有效的家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)，幫助青少年健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。