□ 法治日報全媒體記者 石飛 張貴志

近年來，云南省保山市人民檢察院為加強(qiáng)青少年法治教育，在保山市第一中學(xué)旁投建全市首家青少年法治教育實踐基地，通過講解、視聽、體驗、實踐等多種方式為青少年開展法治教育。

2023年以來，保山市檢察院以普法強(qiáng)基補(bǔ)短板專項行動為契機(jī)，關(guān)注群眾需求，創(chuàng)新普法形式，豐富普法內(nèi)容，開展了檢護(hù)少年、沉浸普法進(jìn)萬家、送法到企、“零距離”釋法、“面對面”說理等活動。

法治宣傳進(jìn)校園

為進(jìn)一步提高學(xué)生法律意識及自我防范、自我保護(hù)的能力，近年來，保山市檢察機(jī)關(guān)以“相伴青春 檢護(hù)成長”未成年人法治宣傳教育活動為抓手，打造“檢·愛”“雨城護(hù)未”“溯·光”等未成年人檢察工作品牌，深入學(xué)校開展防校園欺凌、防性侵等內(nèi)容的專題法治講座；開展“軍檢萌娃”夏令營、檢察開放日、庭審進(jìn)校園等活動，邀請未成年人走進(jìn)檢察機(jī)關(guān)、法治教育實踐基地沉浸式學(xué)習(xí)法律知識；運(yùn)用微視頻、漫畫等新形式，提升普法產(chǎn)品的吸引力、感染力；拍攝《檢察官說法》《未·檢說》等短視頻、《做一個勇敢的孩子》等情景劇，以生動鮮活的案例將法治的種子播撒在孩子心中。

昌寧縣人民檢察院在開展送法進(jìn)校園時，以身邊的案例為切入點，用淺顯易懂的語言，寓教于樂的方式，深入剖析案例背后的法律知識。在講座環(huán)節(jié)，通過互動解答和穿插普法小品，讓學(xué)生們直觀地感受到法律就在身邊，未成年人保護(hù)就在身邊。

今年以來，保山市共開展未成年人普法宣講194場，受眾54380余人，發(fā)放各類宣傳資料49650余冊。

開展“訂單式”普法

“我們企業(yè)的茶葉款經(jīng)常收不回來”“請主播帶貨，因?qū)Ψ蓷l款不熟悉，在合同履行過程中往往會發(fā)生糾紛；在使用商標(biāo)時常常被職業(yè)打假人打假，陷入官司等法律困境”……今年，在昌寧縣檢察院聯(lián)合昌寧縣工商聯(lián)、縣茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心召開的“檢察護(hù)企”座談會上，茶葉協(xié)會和茶企代表紛紛提出自己在經(jīng)營中遇到的法律問題。

針對上述問題，昌寧縣檢察院準(zhǔn)備了涉及茶企知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、懲罰性賠償、違約救濟(jì)、合同簽訂及訴訟維權(quán)溫馨提示、虛假訴訟防范等內(nèi)容的普法宣傳產(chǎn)品，并組織企業(yè)參加法律服務(wù)沙龍，對茶企開展“訂單式”普法。

2023年以來，昌寧縣檢察院將12309檢察服務(wù)中心下沉到中小企業(yè)，開展“訂單式”“預(yù)約式”“互動式”普法，積極回應(yīng)企業(yè)關(guān)切。如針對一些“外賣騎手”交通安全意識薄弱、交通違法行為易發(fā)多發(fā)及其與企業(yè)的用工關(guān)系模糊等問題開展普法教育，將自編自導(dǎo)的普法情景劇《醉入歧途》搬上舞臺。同時就駕駛資質(zhì)、保險理賠、車輛類型的認(rèn)定，以及交通事故損害賠償?shù)囊罁?jù)、范圍和計算標(biāo)準(zhǔn)、勞動關(guān)系、工傷認(rèn)定、追索勞動報酬、個人信息保護(hù)等問題與“外賣騎手”和企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行現(xiàn)場交流。

據(jù)了解，近年來，保山全市檢察機(jī)關(guān)通過走訪座談、聯(lián)席會議、專題講座等形式送法進(jìn)企業(yè)，聽取企業(yè)的法律訴求，為企業(yè)講解法律知識，提升企業(yè)管理層法律意識，增強(qiáng)企業(yè)風(fēng)險防范能力，助力企業(yè)健康發(fā)展。

組建檢察官普法團(tuán)隊

自去年云南省開展普法強(qiáng)基補(bǔ)短板專項行動以來，檢察機(jī)關(guān)將農(nóng)村易發(fā)的婚戀家庭糾紛、鄰里矛盾糾紛等問題，用群眾聽得懂的語言、接地氣的方式，以群眾身邊的真實案例進(jìn)行普法宣傳教育。

2023年以來，昌寧縣檢察院抽調(diào)28名精干力量組建“溯·光”檢察官普法團(tuán)隊，根據(jù)前期走訪調(diào)研的情況，從酒駕醉駕預(yù)防、倡導(dǎo)婚育新風(fēng)、未成年人保護(hù)與教育、婦女權(quán)益保障、婚姻家庭糾紛處理等方面，先后策劃、編排創(chuàng)作了6部普法情景劇。

記者在采訪中了解到，保山市檢察院自普法強(qiáng)基補(bǔ)短板專項行動開展以來，緊緊圍繞“誰執(zhí)法誰普法”普法工作責(zé)任制，積極開展普法強(qiáng)基工作，達(dá)到“辦理一案、教育一片”的良好效果。