法治副校長有話說②

柴曉琳

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)及智能化信息設(shè)備逐漸普及，未成年人“觸網(wǎng)”越來越便捷，這當(dāng)中有利有弊，需要辯證分析。如何順勢而變調(diào)整工作方向，是我們法治副校長刻不容緩的新命題。近年來，廣東省廣州市海珠區(qū)檢察院聚焦未成年人網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域綜合司法保護，勇立潮頭、推陳出新，在互聯(lián)網(wǎng)新領(lǐng)域呵護未成年人健康成長，營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。

在一次普法進校園時，學(xué)校校長的一句話讓我印象很深刻：現(xiàn)在中學(xué)生都喜歡新鮮事物，法治課對他們的吸引力不如從前，希望柴老師能設(shè)計一些有趣的普法環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極起來。

帶著校長的這個建議，我們開始了新一輪“四葉草”未檢品牌子項目的研發(fā)工作。其中，與團區(qū)委共同打造“微光劇場”項目，通過沉浸式普法教育，讓青少年轉(zhuǎn)化被動接受為主動思辨，切實提高法治意識和自我保護能力。

針對當(dāng)下青少年普法教育形式單一、簡單，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣缺乏等普遍現(xiàn)象，海珠區(qū)檢察院與團區(qū)委敲定“微光”項目，聯(lián)動社工等社會各方力量的“普法聯(lián)盟”志愿者隊伍，以“小劇場+”的形式讓多元主體參與到未成年預(yù)防犯罪教育當(dāng)中，探索“沉浸式”普法教育的打開方式。微光劇場依托數(shù)字藝術(shù)、觀演互動、智能演藝等領(lǐng)域的研發(fā)創(chuàng)新應(yīng)用，圍繞“教育戲劇”個性化、復(fù)合型、體驗型的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，從多個維度打造有影響力的青少年普法文化新IP。作為價值增值環(huán)節(jié)，在劇情演繹的過程中加入檢察官普法，感悟當(dāng)事人及家長對于報案的兩難思考，介紹一站式取證的工作方式，并強調(diào)落實學(xué)校、醫(yī)院和社會組織的強制報告責(zé)任的重要性和必要性，引導(dǎo)青少年發(fā)散思考，采用正確的方式應(yīng)對被侵害，增強自我保護能力。在1年多的創(chuàng)作過程中，海珠區(qū)檢察院結(jié)合真實案例，多次從未成年人犯罪情況特點提供專業(yè)意見。目前，以預(yù)防性侵為主題，以正確處理網(wǎng)絡(luò)暴力為輔的教育戲劇《曉之春》已成功開演，涉未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪和未成年人遭受網(wǎng)絡(luò)犯罪侵害的案例改編也已提上日程，準(zhǔn)備下一場好戲上演。

當(dāng)然，宣講始終是主要的普法形式。所以我們在線上線下同時發(fā)力，形成全方位的普法宣講模式。通過線上網(wǎng)絡(luò)直播“帶課”、視頻網(wǎng)課“錄播”，線下情景模擬游戲、法律知識答題等方式，有效加強對未成年人的法治宣傳教育及司法保護。

在暑期來臨前，與南方都市報聯(lián)合推出《談典說法60秒》關(guān)愛未成年人暑期特輯，幫助未成年人輕松掌握法律知識，避免遭受侵害或步入歧途，為未成年人保駕護航?？紤]到暑期青少年時間安排不統(tǒng)一，可以觀看普法視頻的時間比較零碎，我們特別錄制了3分鐘左右的普法課程在線上平臺播放，可以隨時回看。

在開學(xué)季，為中小學(xué)生送上“童年‘網(wǎng)’事”法治教育第一課，通過一堂生動的網(wǎng)絡(luò)犯罪預(yù)防法治課，帶領(lǐng)學(xué)生正確辨識網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險和陷阱，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和自我保護能力。在直播課上，我邀請了3名學(xué)生以“騙子”的身份，進行了一次網(wǎng)絡(luò)詐騙的情景演繹。通過模擬還原案件，我和學(xué)生們總結(jié)出了“3+X”詐騙話術(shù)套路關(guān)鍵詞，分別是：萬能話術(shù)“網(wǎng)絡(luò)故障”“聽不懂”高大上詞匯、“安撫式”心理暗示、 延伸的“X”種可能。課后，一名學(xué)生跑過來和我說：“檢察官我知道了，只要有陌生人讓我轉(zhuǎn)錢，不管什么理由，我一定要說‘不’”。

在未成年人保護法修訂之際，前往“趙廣軍生命熱線”YY直播間，舉辦“溫情檢愛 四葉草長”的網(wǎng)絡(luò)直播宣傳活動，在案例剖析的基礎(chǔ)上重點解讀未保法中關(guān)于強制報告制度、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷等內(nèi)容，號召全社會為未成年人健康成長共同努力。此次直播得到了廣大網(wǎng)友的熱烈反響，在線觀看人數(shù)達到23.5萬人。

未成年人“觸網(wǎng)”與家庭教育環(huán)境及教育方式密不可分，作為家庭教育指導(dǎo)工作的同行者，海珠區(qū)檢察院攜手名師工作室，開展團隊式指導(dǎo)教育。聯(lián)合海珠區(qū)首批家庭教育名師工作室“肖麗瓊家庭教育名師工作室”，將“四葉草”未檢團隊專業(yè)力量與名師工作室?guī)熧Y力量緊密結(jié)合，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)的優(yōu)勢，打造家庭教育共同體，指導(dǎo)家長合法合理開展家庭教育；依托名師工作室開展具有針對性的線上視頻教學(xué)，引導(dǎo)家長正確對待未成年人上網(wǎng)，履行好家長的監(jiān)護職責(zé)；在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域加強對祖國花朵的綜合司法保護。

（作者系廣東省廣州市海珠區(qū)人民檢察院第六檢察部副主任，海珠區(qū)昌崗東路小學(xué)等中小學(xué)法治副校長）

本文由法制日報社廣東記者站記者鄧君參與整理