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網(wǎng)上有害信息舉報(bào)

【法治副校長有話說】用元宇宙技術(shù)織密未成年人“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)網(wǎng)”

2023-06-12 11:06:41 來源:法治日報(bào)-法治網(wǎng)
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-標(biāo)準(zhǔn)+

法治副校長有話說③

代萍竹

近日,作為法治副校長的我接到了一個(gè)中學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)性侵的案件,

在我的專業(yè)開導(dǎo)和嚴(yán)格保密下,事情得到了圓滿解決。 

在我看來,這起侵害未成年人案件的及時(shí)懲處,既得益于強(qiáng)制報(bào)告制度,更得益于檢察官擔(dān)任法治副校長全覆蓋的制度。

在擔(dān)任法治副校長的履職過程中,我也意識到,隨著未成年人使用網(wǎng)絡(luò)頻率的提高,不良網(wǎng)絡(luò)信息也對未成年人造成了嚴(yán)重的影響,要解決這些問題,法治副校長不僅要做學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的保障者,更要充分利用網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)技術(shù)做法治教育的傳播者,真正織密未成年人“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)網(wǎng)”。

2022年10月,湖里檢察院在全國首創(chuàng)運(yùn)用元宇宙技術(shù)宣告送到《督促監(jiān)護(hù)令》。此后,我也一直在思索,如何運(yùn)用元宇宙技術(shù)深化對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。

元宇宙做為未來科技發(fā)展的關(guān)鍵賽道,其沉浸式體驗(yàn)虛擬世界的方式更易為未成年人所接受,為未成年人網(wǎng)絡(luò)普法教育提供全新的發(fā)展模式。于是,在上級院的指導(dǎo)下,湖里區(qū)檢察院建設(shè)“湖里檢察·未檢閩e站”元宇宙空間,涵蓋普法教育、司法辦案、法律監(jiān)督三大功能,打造全新的未成年人網(wǎng)絡(luò)普法基地。

2023年寒假期間,湖里區(qū)檢察院在元宇宙空間建設(shè)專門的寒假關(guān)愛元宇宙展館,創(chuàng)新“線上學(xué)習(xí)+線下游園”的關(guān)愛方式,邀請轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生“打卡得勛章、獲線下游園”,部分檢察官擔(dān)任法治副校長的學(xué)校將該展館列為寒假社會(huì)實(shí)踐基地,2個(gè)月內(nèi)受教育人數(shù)達(dá)26萬人,覆蓋面、影響力持續(xù)拓展。

在今年的第28個(gè)全國中小學(xué)安全教育日,湖里區(qū)檢察院攜手湖里區(qū)法院、湖里區(qū)關(guān)工委等部門,邀請光明中學(xué)的同學(xué)們到法庭以網(wǎng)絡(luò)猥褻為題,開展了一場模擬庭審。

與以往不同的是,在模擬庭審結(jié)束后,湖里區(qū)檢察院將庭審過程還原到“湖里檢察·未檢閩e站”的“模擬法庭”中,每個(gè)未成年人都可以掃碼進(jìn)入元宇宙法庭、沉浸式體驗(yàn)庭審過程,掃除了未成年人不便旁聽庭審、性侵案件不公開審理的障礙,讓未成年人能夠深入了解網(wǎng)絡(luò)性侵犯罪、提高自我保護(hù)意識。

在“湖里檢察·未檢閩e站”的元宇宙空間里,未成年人除了可以“模擬法庭”觀摩庭審?fù)猓€可以在“學(xué)習(xí)館”學(xué)觀看普法小視頻、在報(bào)告廳聆聽“檢察長與您共話少年‘網(wǎng)’事”的法律沙龍。

同時(shí),為提高強(qiáng)制報(bào)告制度的知曉率、便捷性與有效性,湖里區(qū)檢察院還建設(shè)強(qiáng)制報(bào)告元宇宙主題館,涵蓋學(xué)習(xí)和“一鍵報(bào)告”功能,強(qiáng)制報(bào)告主體更便捷地履行強(qiáng)制報(bào)告義務(wù),提升未成年人網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)的質(zhì)效。

現(xiàn)在,“湖里檢察·未檢閩e站”作為福建省首個(gè)“未檢閩e站”線上工作平臺(tái),為全省三級未檢部門提供統(tǒng)一線上平臺(tái)建設(shè)樣本,助力構(gòu)筑未檢一體化履職新陣地。將來,湖里區(qū)檢察院將持續(xù)探索多領(lǐng)域檢民交流面對面,檢察服務(wù)在身邊的特色應(yīng)用場景,打造一批可復(fù)制可推廣的“元宇宙+未檢”樣板,為法治副校長網(wǎng)絡(luò)普法、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)提供了新的平臺(tái)。

(作者系福建省廈門市湖里區(qū)檢察院第三檢察部主任,廈門市江頭中心小學(xué)等中小學(xué)法治副校長)

本文由法制日報(bào)社福建記者站記者王瑩參與整理

編輯:邢國涵