“據(jù)業(yè)內(nèi)研究數(shù)據(jù)，2023年全國圖書零售市場實洋（圖書定價總額的折扣后金額）同比下降了7.04%，而數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)卻連續(xù)3年保持6%以上的增長，一些圖書館要求數(shù)字化圖書產(chǎn)品采購比例在80%以上?！?/p>

5月24日，2024文化強國建設(shè)高峰論壇“數(shù)字時代出版人才發(fā)展分論壇”在廣東深圳召開。四川新華出版發(fā)行集團黨委書記、董事長周青用一組數(shù)據(jù)，拋出了數(shù)字時代傳統(tǒng)出版行業(yè)面臨的巨大挑戰(zhàn)。

“古時的汗牛充棟，今天卻是一機在手讀遍全球?！痹谥芮嗫磥?，數(shù)字技術(shù)正悄無聲息地改變著傳統(tǒng)出版的空間市場，筆與紙的傳播正在向“數(shù)與屏”發(fā)展，電子書、移動出版等數(shù)字消費業(yè)態(tài)已超過實體書規(guī)模，網(wǎng)絡(luò)文學、數(shù)字閱讀正在改變內(nèi)容來源方式。數(shù)字時代如何彰顯出版的主流價值，構(gòu)建適應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革、技術(shù)變革、閱讀習慣變革的出版人才隊伍，是出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展不得不回答的時代課題。

科大訊飛高級副總裁聶小林闡述了人工智能發(fā)展對出版行業(yè)的沖擊，他預(yù)測，全球約有18%的工作崗位可能會受到自動化技術(shù)的影響，出版行業(yè)亦不例外。騰訊互動副總裁張巍認為，人工智能將全生命周期地改造出版業(yè)，從創(chuàng)意策劃到內(nèi)容生產(chǎn)，都將受益于AI技術(shù)的加持。同方知網(wǎng)總經(jīng)理張宏偉直言：“人工智能不會替代人類編輯，但或?qū)⒅貥?gòu)出版邊界，逐步淘汰不懂人工智能的出版機構(gòu)和個人?！?/p>

既熟悉出版實操又具備數(shù)字技術(shù)的人，成為出版社社長們翹首企盼的稀缺人才。然而，“不搞數(shù)字化投入看不到未來，搞數(shù)字技術(shù)投入又難見到效益”的怪圈讓企業(yè)在人才培養(yǎng)和引進上左右為難，一位出版社社長坦言：對人才的投入過大，可能影響當期的業(yè)績，甚至現(xiàn)有員工的收入；而對人才投入不足，又不利于企業(yè)的長遠發(fā)展。

某種意義上來說，出版行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，也正是出版人才隊伍培養(yǎng)的挑戰(zhàn)。論壇上，與會嘉賓暢談新時代出版行業(yè)人才培養(yǎng)新模式。一個共識是，出版作為內(nèi)容創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，只有依靠高質(zhì)量的人才隊伍，才能支撐出版高質(zhì)量的發(fā)展，傳統(tǒng)出版業(yè)須全面擁抱人工智能，培養(yǎng)更多兼具數(shù)字技術(shù)素養(yǎng)和使命擔當精神的拔尖創(chuàng)新人才，這是新時代出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。

上海理工大學校長丁曉東、北京語言大學校長段鵬分別結(jié)合高校人才培養(yǎng)的實踐，從跨學科出版人才培養(yǎng)、國際出版人才培養(yǎng)等方面，強調(diào)了高校在培養(yǎng)出版人才方面的獨特作用。丁曉東認為，應(yīng)從“智能”切入，推動智能技術(shù)在出版場景的應(yīng)用，在此過程中培養(yǎng)跨學科、跨領(lǐng)域出版人才?！叭斯ぶ悄苁切沦|(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵變量與核心驅(qū)動力，對于出版業(yè)而言，要將AI融入文化表達，全方位賦能出版策劃、生產(chǎn)、編輯、經(jīng)營與傳播，培養(yǎng)善用智能技術(shù)推動出版新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的復(fù)合人才”。段鵬則從國際化人才培養(yǎng)的角度，建議面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型的出版行業(yè)對人才培養(yǎng)進行“適數(shù)化”變革，培養(yǎng)具有數(shù)字化思維、適應(yīng)出版行業(yè)數(shù)字應(yīng)用能力的創(chuàng)新型人才。

論壇上，年輕出版人的成長經(jīng)歷讓與會者感到，傳統(tǒng)出版業(yè)在擁抱數(shù)字技術(shù)后也會迸發(fā)出驚喜。2016年研究生畢業(yè)后，郭亞婷入職河南科學技術(shù)出版社，成為一名手工圖書編輯。積累了一定的圖書策劃經(jīng)驗后，她開始琢磨，在傳承與創(chuàng)新之間，傳統(tǒng)手工能不能通過數(shù)字化技術(shù)進行“跨界”融合？立足傳承和發(fā)展國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，她和團隊策劃出《中國風剪紙》一書，圍繞數(shù)字化技術(shù)，她們錄制了12個視頻教程，打造以非遺手工為核心內(nèi)容的綜合實踐課程，同時以海量手工圖書為載體，開發(fā)出AI剪紙許愿機，將傳統(tǒng)出版內(nèi)容與新媒體深度融合，為讀者帶來更多令人驚喜的交互性體驗。從課程培訓，到工具材料包的選配，再到AIGC+手工，郭亞婷不斷解鎖“新身份”，成為課程的開發(fā)者，新技術(shù)的實踐者，傳統(tǒng)文化的傳播者。（武欣中）