□ 前沿聚焦

□ 葉青 （華東政法大學校長）

課程思政是新時代思想政治教育創(chuàng)新理念范式，它是以構建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育理念，其本質上還是一種教育，目的是為了實現(xiàn)立德樹人這一根本任務。國內眾多政法大學相繼進行了課程思政結構、方法、體系等方面的試點探索與實際應用，形成了不少頗具特色的好做法、好經(jīng)驗、好模式。當前，政法大學以黨的二十大精神引領課程思政建設應當要堅持從以下三個層面展開：

一是要堅持“兩個確立”，辦好人民滿意的教育，將黨的二十大精神“零時差”“冒熱氣”地融入教育教學中。

黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，從根本上講，在于我們黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位，這是我們應對一切不確定性的最大確定性、最大底氣、最大保證。教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人始終是教育的根本問題。關乎黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本。

作為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，習近平法治思想是順應實現(xiàn)中華民族偉大復興時代要求應運而生的重大理論創(chuàng)新成果，是馬克思主義法治理論中國化最新成果，是全面依法治國的根本遵循和行動指南，更是“新法科”建設的方向指引。新時代背景下，政法大學推進“新法科”建設必須加強黨的全面領導，始終堅持運用習近平法治思想統(tǒng)籌人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、教育教學、考核評價的全過程。新征程上，法學教育工作者肩負著“為黨育人、為國育才”的光榮使命，只有在“兩個確立”決定性指引下毫不遲疑、步調一致、狠抓落實，才能不負黨和人民的重托，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)出一批又一批立志為中國特色社會主義事業(yè)而奮斗、擔當民族復興大任和全面依法治國重任的時代新人。

二是要堅持文化自信，講好社會主義法治課程，將馬克思主義“零誤差”“接地氣”地貫穿于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

黨的二十大報告指出，堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合。文化是一種精神、一種信念、一種力量，是民族的血脈，是人民的精神家園。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的血脈，是中華民族精神的標識，是當代中國社會主義核心價值觀的思想淵源，也是全人類彌足珍貴的精神瑰寶。習近平法治思想發(fā)源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，中華法治文明歷史悠久、底蘊深厚，具有偉大的創(chuàng)造力和影響力。民惟邦本、本固邦寧的民本理念，出禮入刑、隆禮重法的治理策略，明德慎罰、德主刑輔的慎刑主張，法不阿貴、繩不撓曲的價值追求等，這些思想作用于國家制度、運用于國家治理，在歷朝歷代治亂興衰中不斷積淀和演化，在漫長的歷史進程中不斷充實和發(fā)展，為我國中華法系文明演進和當代法治中國建設提供了有益的歷史借鑒。

法治中國建設不能脫離中華大地的文脈土壤。政法大學的課程思政內容設計既要以習近平法治思想為指導，做到原汁原味、經(jīng)不念歪，又要扎根于中華法系文明沃土，深入推進馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的貫通融通，堅持古為今用、推陳出新，把馬克思主義思想中國化、時代化的最新成果同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來，打造扎根本土、服務法治、輻射全國的《法治中國》品牌課程，為培養(yǎng)更多服務于中國式法治現(xiàn)代化的德法兼修人才，講好社會主義法治課程。

三是要推動科技創(chuàng)新，運用先進教學手段和理念“零代差”“有靈氣”地服務課程思政智慧課堂建設。

黨的二十大報告指出，推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。這體現(xiàn)了數(shù)字化引領未來技術變革的時代要求，也為法學教育理念更新、課程思政數(shù)字化建設指明了方向。我們要借助教育數(shù)字化、信息化推進教育現(xiàn)代化的整體水平，以建好建強國家智慧教育平臺為引領，建好課程思政智慧課堂，用三個“抓得住”切實增強邁進新征程課程思政建設的能力水平，用學生聽得懂、聽得進的話推動黨的二十大精神進課堂、進教材、進頭腦。一方面，要抓住“安全運行”基石，善于構巧思、用巧勁，抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”這個契機，推進“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”線上育人平臺建設，利用學生喜聞樂見的互聯(lián)網(wǎng)和手機等新媒體數(shù)字終端，探索建立“政法教務”微信公眾號等多媒體課程思政專欄結構，在板式設計和內容推送方面，要注意把握黨的二十大的新思想、新觀點、新論斷，要著力推動法學學科與哲學社會學科，尤其是自然科學學科的交叉融通，主動加大法學學科與計算機科學技術、應用數(shù)學、經(jīng)濟學、金融學、倫理學、國家安全學等學科的交叉融合，使法科學生可以實現(xiàn)“跨界”學習和享受“高言值”知識；也可以使我們的法學教師通過協(xié)同開發(fā)新法科課程群，建設“跨界”的新法學專業(yè)，如計算法學、智能法學、科技倫理法學等。另一方面，要抓住“應用為王”這個根本，堅持需求牽引、成熟先上，不斷做好教育數(shù)字化技術的迭代升級；要持續(xù)聚焦“服務至上”這個重點，突出服務能力、效果導向，持續(xù)延伸試點示范，推進“慕課西行”“虛擬教研室”等課程思政線上建設，努力在教育數(shù)字化這個全新賽道上，跑出引領全國高校課程思政法治課程建設、引領中國法學教育數(shù)字化建設的雙重好成績。